本书紧紧围绕音乐教学的三元素：音乐、教师、学生展开论述，分别就高校音乐教学的理论基础、教学方法与模式、教学过程与评价、教学技能的实践等问题进行了探讨，并对高校音乐教学现状进行分析，然后以此为基础提出了高校音乐教学改革和创新策略，以期能够推动高校音乐教学水平的提升。本书注重将理论与实践相结合的基础上，全面吸收了该学科课程在国内、国际的最新研究成果，以创新的视角对高校音乐教学的改革与创新进行全面阐释和探讨。

《Audition 2022全面精通：录音剪辑+消音变调+配音制作+唱歌后期+案例实战》为了帮助读者从Audition 2022快速入门到精通Audition音乐的制作、剪辑与声效处理，设置了两条线。一条是横向案例线，通过对各种类型的音乐进行录制、剪辑、制作与声效处理，如以手机铃声、歌曲翻唱、音乐伴奏以及反派音调为例，帮助读者快速精通各类音乐的录制、剪辑、制作与后期处理等方法。另一条是纵向技能线，系统地介绍了Audition 2022音乐录制与处理的核心技法：录音剪辑＋消音变调＋配音制作＋唱歌后

本书采用宏观视角，对2014-2021年间网络剧产业整体格局进行了系统研究分析，这一视角可以让研究浮出网络剧变革的湍急涡流，从而更为清晰地看清其发展的脉络与规律。本书定位于一本既具有实践意义也有着相当的理论价值的高品质研究专著，能够为网络剧乃至影视剧领域的管理者、参与者、研究者和学习者提供参考和启示。在写作风格上，书稿兼具专业性、学理性与易读性，数据详实，资料丰富。

本书从我国影视行业发展的机遇出发，通过阐述中国影视行业的现状、中国特色影视运营学的基本情况、影视剧制作中的关键人物职能及制作程序等，引出影视企业资本运营对行业发展的重要性。从影视运营角度阐述影视剧制作、影视行业资本发展，利用运营的理念提出我国影视剧制作的方法和思路，论述内容主要包含影视产品的经济学分析、影视产品制作与前后期管理研究、影视企业的资本运营战略等。

动画分镜头设计既是动画设计与制作中重要的环节之一，也是学习动漫不可或缺的课程。全书共分为六章，分别是动画分镜头概述、镜头的基本知识、镜头组接方式、关键帧的设计及时间节奏、镜头画面造型要素、动态分镜头创作。前五章主要介绍动画分镜头相关理论知识，第六章讲解综合实训。每一个知识点的阐述简单、清晰、明了，实用性强，学习者能快速通过本书的学习，掌握动画分镜头设计的方法及注意事项。 本书不仅适用于应用型本科和高职高专动漫设计、动漫制作、漫画、插画类等相关专业的教师与学生，还适用于从事动漫设计、影视制作以及参

本书是这些神奇飞天扫帚的一本视觉手册, 书中介绍了它们的制作人, 以及使用它们的人物。每一个飞天扫帚的介绍都带有原始道具的全新照片、来自于摄制组的珍贵资料, 以及华纳兄弟档案中其他有关电影拍摄的小秘密。从光滑的光轮2000到粗糙的火弩箭, 飞天扫帚是人们的最爱魔法世界的一面。本书是一本视觉指南, 除了每把扫帚的照片简介外, 这本书也包括魁地奇赛队制服及球迷服, 《神奇动物在哪里》中出现的扫帚、概念设计的图纸、演员和工作人员对道具设计的见解。

电影与城市之间的关系是电影研究中最富有意味的话题之一。本书以1990年以来的中国城市电影为研究对象，以空间、速度、性别为切入点，考察电影这一现代媒介所折射的城市形象，同时也从城市一社会的角度反过来观照电影所投射的城市文化、社会语境和观念变革，并在两者之间建立多元、互动的联系。

本书是四川省教育厅2018年度教育科研课题《曲艺进校园课程化实践研究以四川清音为例》（川教函[2018]495号）研究成果。本书响应中办国办印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》对将非物质文化遗产融入国民教育体系的相关要求，立足于国家非物质文化遗产、四川地方优秀传统文化四川清音进校园，从认识和实践两大维度，概述了四川清音进校园的现状和路径，对课堂教学、校园文化建设、展演传播等进行了深度探索，提出了较好的建设性意见。本书将对我国基础教育非遗进校园的研究与实践有指导、借鉴与推广价

本教材是中“十四五”职业教育国家规划教材，根据《中等职业学校艺术课程标准》(2020年版)和有关新要求，为深入贯彻落实党的二十大精神，在总结第一版教材编写经验和读者反馈意见的基础上，坚持以创造性转化和创新性发展的理念对第一版教材进行修订。修订后的教材有机融入党的二十大报告相关内容，并根据实际教学情况对教材内容进行重新梳理和知识点的增补。教材立足于帮助学生了解音乐门类、感知艺术世界的精妙，从鉴赏中掌握审美判断的方法，从实践中培养创意思维，提升综合文化素养。修订后的全书分为序篇及九个单元：

本书以现象学方法解读现代艺术的风格，探讨表现主义、塞尚、立方主义、杜尚式观念艺术，以及抽象艺术的风格问题。本书研究方法的出新之处，在于化用德勒兹对现代艺术的论述，从细节上描述艺术作品特殊的视觉特征和倾向性，作者称此法为“后分析的现象学”。本书由此切入，发挥了尼采、梅洛-庞蒂以及20世纪其他重要思想家对康德哲学的借鉴，并在此前提下重新阐释现代艺术。