本书从玩、做事、学习、看世界四个角度，探讨如何正确地陪孩子，从而教养出兴趣广泛、动手能力强、学习主动性高视野开阔的孩子。走心的陪伴，才是最好的陪伴；只有顺势教育，才能最大限度地发掘孩子的优势。父母在该陪孩子的时候不缺席，孩子才能在正确的时间起飞。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。养育孩子是一个润物细无声的过程，想要孩子获得充足的心理营养，成为内在丰盈的人，父母首先要做到有修养。修养良好的父母心态平和、乐观积极，总能适时地给予孩子成长的力量，帮助脆弱的孩子走向坚强，鼓励孩子成为独立自信的人，引导孩子提高交际技能，安抚孩子的情绪，培养孩子的良好行为习惯，与孩子共同成长。

许多父母在面对孩子的学习、自己的工作和家庭，以及现代生活带来的压力和挑战时，觉得生活一团糟而感到绝望，认为自己是糟糕的父母，经常陷入自我孤立、自我评判和自卑的深渊。社会工作者卡拉·瑙姆伯格指出，这其实是一种叫作“糟糕父母综合征”的流行病，为此她专门撰写本书，用以开解那些陷入自我否定的父母。
这本书是缓解父母压力的指南，用幽默作为传递真相的工具，并强调自我关怀、原谅自己和获得支持是父母解脱这些挣扎的关键。作者指出，育儿本就不是简单的事情，父母遇到育儿问题时常常会分心或转向自我否定、逃跑、

英语学科教学与教师教育研究

本书内容包括：数字教材提升学生数学高阶思维的研究；新课标理念引领核心素养视域下初中数学数字教材的教学应用研究；数字教材助力初中数学核心素养培养的应用研究；数字教材助力初中数学核心素养培养的教学设计案例等。

近代人类社会发展史是一部持续的科技革命史。在科学技术加速涌现、国际竞争日益加剧的今天，科技创新不仅是第一生产力，更是国家战略性力量。然而，这也是难度最大的人类活动。如何构建研究创新生态，如何领导卓越研究机构，如何培育杰出研究人才，如何激发科技创新潜力，美国在过去几十年里无疑是世界的标杆。

本书是美国哈佛大学著名教授文卡特希·那拉亚那穆提院士和美国桑迪亚国家实验室杰出科学家杰夫里·颐年·曹的力作。两位作者基于他们几十年的丰富科研实践和研

《阿拉伯主流媒体研究》为北京第二外国语学院中阿改革发展研究院智库报告第一期，主要对与中国交往密切的阿拉伯国家的主流媒体进行系统性介绍，包括这些主流媒体的历史沿革与背景、媒体特点与特色，以及其典型的、相对有代表性的一些新闻报道，所涉阿拉伯主流媒体主要是埃及、沙特阿拉伯、卡塔尔、科威特、阿联酋、摩洛哥的主流媒体。《阿拉伯主流媒体研究》期望帮助相关专家学者和高校教师学生更多了解阿拉伯世界的主流媒体，是系统专门研究阿拉伯国家主流媒体的重要作品。

本书是日本道歉大师竹中功2019年3月出版的舆情应对指南（日文原名：《謝罪力：仕事でも家庭でも「問題解決」に役立つ本》）。该书融入作者35年，5000+场媒体记者会零失误的经验，给出了舆情应对的方法、案例与脚本清单，可谓一本书读懂危机传播与舆论博弈，是党政机关、企事业单位宣传部、品牌部、公关部的必读书，内附危机管理清单，手把手指导读者如何进行突发事件中的舆情引导，并着重强调，面对舆情，态度比能力更重要。

本书以社会主义核心价值观作为研究对象，以高校第二课堂作为研究载体，主要探寻社会主义核心价值观融入高校第二课堂的方法和路径，旨在把社会主义核心价值观融入大学生的个人价值观，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做好思想上的准备和行动上的指引。本书运用典型分析、学生问卷调查和教师访谈等方法，分析当前社会主义核心价值观融入高校第二课堂存在的问题及问题成因，通过确立目标和原则、创新形式和内容、深化机制和保障、优化课堂载体等方法，构建全覆盖的“大融入”格局，努力实现社会主义核心价值观融入高校

本书以高校思政课教师“发声亮剑”的能力提升为研究对象，通过探究高校思政课教师“发声亮剑” 的理论溯源、实践经验、时代意义和基本要求，明确了高校思政课教师 “发声亮剑” 能力的构成要素和生成机理，分析了高校思政课教师 “发声亮剑” 能力的现状，剖析了当前高校思政课教师 “发声亮剑” 能力不足的成因，并从强化组织领导、完善激励机制、激发内生动力三个方面提出了提升高校思政课教师 “发声亮剑” 能力的策略。全书由绪论和七章内容构成，力图对高校思政课教师的“发声亮剑”能力提升问题进行较全面的总结