“流衍宇宙”首先是指科幻创意通过工业化制造出强大的意义链，让人们因此开阔眼界，甚至相信真的存在各种相对于现实世界的另类世界；其次是指科幻创意引领工业化本身，让人们通过所能运用的各种**技术营造有别于现实世界的虚拟世界；最后是指科幻创意通过引领想象力消费提高公民的创新素质，并且丰富了美学理论。

本书从非物质文化遗产保护的视角，探讨浙江戏曲、曲艺艺术的保护与传承，第一章是浙江非遗戏曲、曲艺的历史演进，介绍了浙江人文地理概况、浙江非遗戏曲、曲艺的缘起与发展。第二章介绍了浙江非遗戏曲、曲艺的表演特色，分别从表演程式、语言特色、化妆表演、演出道具四个方面展开论述。第三章为浙江非遗戏曲、曲艺声腔艺术，对于声腔释义、声腔分类、浙江不同地区非遗戏曲曲艺声腔艺术进行了分析。第四章为代表剧目与唱段选辑，分别介绍了代表剧目、唱段选辑。第五章为浙江非遗戏曲、曲艺传承系，从传承谱系、代表性传承人两方

伴随大数据时代的到来与迅猛发展，高科技、高维媒介对戏剧艺术的渗透和影响与日俱增，戏剧创作生态发生了巨大改变，戏剧不可避免地成为当代高维艺术中的有机组成部分。高维度的艺术呈现已经成为戏剧的新常态，戏剧舞台新的美学范式和艺术品性应运而生。尽管这些新的发展与变化处于活跃的不确定状态，但是在纷繁复杂的戏剧创作与现象中，仍旧可以提炼出既相对独立又紧密关联的新维度：艺术思维的更新与融合、戏剧交流的多元与深化、戏剧舞台视听语汇新的美学品貌、剧场与观演关系的转型与发展以及新型喜剧的茂盛。本书以高维艺术

本书建构以“文化自觉”为基本理念的传播体系，将传统文化置身于“民族化”与“全球化”的语境当中，重新审视当代陕西影视文化发展的历史新坐标，在多元共存中突出民族文化主体精神，为促使陕西影视文化产业的可持续发展和全面提升中国文化软实力提供有力支持。

本书可以算国内第一本由动画专业教师撰写、深入探讨动画表演问题的教材，作者在书中将多年通过实践不断完善的教案和盘托出。书的前一部分是严格按照教学进度与课时制定的教学大纲、教案（细致到每一课时如何上，每一个笑话如何讲）；后一部分是一些关于动画表演问题的专题文章，可以作为教辅材料供师生阅读。

除文字外，作者对大量课堂教学视频与图片进行深入讲解与分析，特别是对学生表演作业的点评是本书的亮点（附带数字资源）。本书可为专业教师提供几乎可以原封不动照搬套用的动画表演教学体系

“花儿”是西北地区藏族、裕固族、东乡族、保安族、土族、撒拉族、回族、汉族、蒙古族等九个民族用汉语演唱的民歌，是丝绸之路上古老的口传民歌，被誉为“大西北之魂”。该书在《西北花儿精选》《六盘山花儿两千首》等四十余部“花儿”歌词集的基础上，精选“花儿”歌词，并对其注释，考释“花儿”本字，对方言词加注国际音标注音。同时，对精选的“花儿”作简要评析，旨在让读者体会“花儿”的魅力，扩大“花儿”的影响力，促进“花儿”的传播，助力“花儿”走出西北，走向世界。

本书分为电影音乐技术的发展、电影音乐的发展现状、数字化电影音乐的创作、数字化电影音乐的延伸四章，涵盖了电影音乐的内涵、电影音乐的创作、电影音乐技术的萌芽时期等内容。

美育可以提高人的道德修养，增强人的想象力、创造力。为了提高学生的艺术素质，加强学生的音乐鉴赏力、音乐理解力和表现力，在钢琴教学中就要加强美育思维的培养，基于此，本书从论述音乐美育的价值出发，介绍了钢琴艺术的发展和钢琴美育教育研究情况，在此基础上将理论与实践相结合，阐述了钢琴基础教学中音乐审美素养的培养，美育思维下钢琴演奏技巧与能力的培养、钢琴伴奏教学、钢琴教学中的情感表现与心理指导、应用型高校钢琴基础教学；最后阐述了美育思维下钢琴教学与音乐艺术追求的内容。

我们的教材将针对如何演唱好中国诗词歌曲，编入相关的作品分析、演出唱提示，辅助学生能够进一步对古诗词艺术歌曲的不同风格曲目在演唱中演绎得更恰当，并收录了很多市面上尚未发表出版的新作品。本书填补古诗词歌曲集的空白，对传承古典文化精髓、弘扬传统文化内涵、发展、推动中国诗词歌曲的演唱有着重要的意义。对各层次艺术院校声乐专业师生的日常教学、实践都具有实用性，对中国诗词歌曲的广大爱好者学习歌曲演唱也是非常具有实用性的。

本书共四章。第一章对普利策戏剧奖获奖黑人女作家苏珊-洛里·帕克斯和琳恩·诺塔奇作品的国内外研究现状进行了综述。第二章从文化记忆的断裂视角入手, 通过帕克斯的《强者/弱者》《第三王国的渐变》分别探讨文化记忆断裂所造成的现实之苦和历史之殇。第三章从文化失忆的反思视角入手, 通过帕克斯的《全世界最后一个黑人的死亡》《美国戏剧》这两部作品, 从造成文化记忆断裂的原因进行反思。第四章通过帕克斯的《红字戏剧》中的《在血泊中》以及诺塔奇的《毁灭》这两部作品, 从历史人物的重塑、文学经典的重构以及非洲