本书从项目制的角度切入，尝试为理解中国高等教育发展的逻辑提供一种具体的制度机制视角。基于此，本书重点关注两大问题：一是阐释项目制嵌入高等教育及其对中国高等教育发展动力机制的形塑作用，并在宏、微观的互动中把握高等教育运作的项目制逻辑；二是从国家机制与市场机制的关系以及新型举国体制、有组织科研等高度对中国高等教育发展中项目制逻辑的传承与改进加以审视，从而赋予项目制与高等教育间关系的系列研究议题更多学理空间。

文化产业数字化转型及其治理是当前中国文化发展乃至社会经济发展中应关注的重大现实问题。因此，政府与学界有必要认真探讨文化产业数字化转型的宏观社会效应和微观行为效应，并探讨其中的治理模式和机制，确保进入高质量发展阶段的中国文化强国建设的顺利进行。因此，围绕上述问题展开研究具有重大的理论和现实意义，不仅可以补充数字文化和产业经济领域的相关研究，也可以助力文化企业和产业的数字化转型。鉴于此，本书围绕文化产业数字化生态系统的构建和治理展开了较为系统的研究和尝试，第一章、第二章总括研究的背景及意义

本书围绕“全面发展的人”的教育目标，探寻了多种青少年现代主体培育路径，对丰富现代教育理念作出了辛勤探索和积极贡献，是对广大中小学校实践探索的系统研究和理论总结。本书系统地建构有关培养学生思维能力、实践能力与创造能力的教育思想体系，综合性地建立有关培养学生核心素质的方法与策略体系，前瞻性地建构有关卓越人才培养的先进观念体系，开放性地提出能促成大批卓越人才成长的社会文化建设的创见。作为学校文化研究中心的标志成果，将已出版的《班级文化概论》和《班本课程概论》所阐述的道理学理哲理进一步升华为学

本书旨在全面、系统地探讨这一新兴领域的内涵、现状、趋势和未来发展方向。数字创意产业是科技与艺术的交融，是创意与技术的结晶。它涵盖了数字视觉设计、数字交互设计、数字内容创作、数字技术实现等多个方面，涉及游戏、影视、动画、虚拟现实、增强现实等众多领域。本书内容理论与实践相结合，既注重理论体系的完整性，又强调实践应用的指导性。希望通过对数字创意产业各领域的深入剖析，读者能够掌握相关的基本原理、核心技术和市场动态，从而在实际工作中发挥所长、创造价值。

全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措，而且是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化修养、宪法法治意识、道德修养等重点，探讨如何系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，

中国左翼新闻记者联盟（简称记联）是在中国共产党领导下引领20世纪30年代上海左翼新闻运动的核心力量，为马克思主义新闻思想在中国的传播和发展做出了重要贡献。然而囿于资料匮乏，长期以来记联 领域鲜有学者问津。本书立足史料的挖掘和整理，尽可能完整地还原记联的组织架构和盟员信息，力图呈现记联成立、发展和解散的真实历史过程，总结记联及其盟员对马克思主义新闻思想的探索经验，为新时代中国特色社会主义新闻事业的发展提供历史镜鉴。

"本书深入贯彻党的二十大精神，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6 岁儿童学习与发展指南》等文件纲领、政策法规为基点与指引，以有效培养游戏组织和设计能力为目标，形成“揭示原理——游戏设计与指导——游戏操作实训”的编写思路。全书分为十个主题，分别为走进学前儿童游戏、学前儿童游戏环境、角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、其他游戏和学前儿童游戏治疗，全面、系统地阐述了学前儿童游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能。
本书可用于学前教育专业本科、专科教学，可为幼儿

本书创设了一个三点半校园生活的阅读情境，共有16个故事，每个故事包含若干游戏关卡，孩子们不仅可以边阅读边利用网络画板玩懂小学五年级数学涉及的包含问题、追及问题、还原问题等16个重要的知识点，而且还能在阅读中了解多彩的三点半校园生活。

本教材围绕培养“三创”
兴趣、激发“三创”热情、关
注“三创”动态、结合“三创”
精英及学生身边的创业者案
例设计课程内容体系，讲述
了开展“三创”活动所需要的
基础知识和基本理论；阐述
了“三创”的基本内涵和特殊
性，辩证地认识和分析了创
业者、创业机会、创业资源
、创业计划、创业项目、创
业竞赛和创办企业管理；阐
明了“三创”与职业生涯发展
的关系，为社会创业者和大
学生学习实践乃至就业创业
奠定基础。
    本教材既可以作为涉农
院校双创课程的

·《体育场馆的经营与管理（第2版）》较之12年前的第1版，在以下三个方面有了较大的进步和变化：一是全面贯彻党的二十大精神，将课程思政全面融入教材，充分体现了教材的政治性；二是内容与时俱进，新增了体育场馆公共服务、智慧体育场馆、体育场馆应用场景实践等内容，更加贴近体育场馆运营管理实际，增强了《体育场馆的经营与管理（第2版）》的实践指导价值；三是在构筑自主知识体系方面迈出了可喜的一步，系统地梳理了体育场馆运营管理的中国模式与中国经验，初步构建了具有中国特色的体育场馆运营管理自主知识体系