本书中不仅记录了他与儿子共同成长的温馨故事，更融入了作者20多年教育工作的深刻洞察与丰富实践。胡先生提出的七项修炼——认知的觉醒、角色的定位、教育方法的探索、习惯的养成、关系的经营、责任的担当和放手的勇气，旨在帮助每位父亲掌握成为家长的核心技能。

“数独游戏”系列书籍包含入门篇、初级篇和进阶篇，旨在满足不同水平数独爱好者的需求。根据数独题目的难易程度，三本书进行了细致划分，确保每位玩家都能找到适合自己的数独游戏。《数独游戏进阶篇》详尽地介绍了数独的游戏规则、解题策略以及九宫例题的解析。该书精心设计了多种数独题目，按照难度梯度分为三星、四星和五星三个等级。这种渐进式的题目设置，使读者能够逐步提升解题能力，于潜移默化中精进技艺。此外，这些题目充满创意，趣味横生，极大地激发了数独爱好者的解题热情，让他们在享受挑战的同时，也能深刻体验到

本书在梳理科研事业单位自身特点和国家对科研事业单位科技成果转化的系列政策和要求的基础上，结合科研院所、高校在转化实践中的瓶颈节点问题和重点难点问题，从职务科技成果转化的前期准备、转化方式、实施流程、收益分配和合规纳税等方面，全过程深入分析操作要点、影响因素和实施步骤，并针对实践中的政策问题、实务操作问题提出相应建议，为科研事业单位有力有效推进职务科技成果转化理清政策边界、提供实操路径和方法，也为充分激发科技人员积极性和创造性提供参考。

迄今为止，我国已探索出了一条具有中国特色的博士生教育发展道路，基本建立起中国特色的博士生教育培养体系和质量保障体系。但是，在新的经济、社会、科技以及全球化背景下，我国的博士生培养过程中仍然面临一些问题和瓶颈，迫切需要展开系统深入研究。本书综合利用多种数据材料，全面、系统地分析了我国博士生教育质量，深入探讨了影响和制约博士生教育质量的关联机理和核心机制，力图揭示博士生教育质量的影响机理和关键作用机制。 本书可为教育行政部门、研究生培养单位进一步深化博士生教育改革、提升博士生教育质量提供决策参考。

本书以清康熙十九年增刻本《卢龙县志》为蓝本，参以历代《永平府志》加以校注，便于外界更好地了解卢龙历史，掌握孤竹文化精髓。 。

本书是全国科学技术名词审定委员会审定公布的最新版档案学名词，内容包括：总论、文件管理、档案管理、档案文献编纂、档案保护、电子文件管理、历史文书、中国档案事业史、外国档案事业史 9 部分，共 1728条。每条名词均给出了定义或注释。这些名词是科研、教学、生产、经营以及新闻出版等部门应遵照使用的档案学规范名词。根据全国科学技术名词审定委员会工作要求，力求科学全面地构建档案学名词体系，推进档案学名词规范化，呈现出现阶段档案学基本概念及其逻辑框架。其次，档案学作为一门应用性学科，《档案学名词》既是档案学

社会性科学议题教学是科学教育研究与教学实践中极为重要的核心主题之一，是当前国内外学者共同关注研究与实践领域。本书集结了该领域的国际知名学者，基于最新研究进展与实践成果，针对不同的学习阶段，深入探讨了社会性科学议题如何渗透于课堂科学教育、促进科学素养培养，为进一步深化社会性科学议题教学提供了扎实的理论基础与丰富的教学实践案例，有重要参考价值。本书是一本重要的学术出版物，它考察了社会性科学议题教学法在K-12体系、职前教师教育、非正式教育中心的发展历程。本书聚焦科学教育研究者、职前与在职科学教师创设

本书从学术论文写作整体思维的视角，按照绪论——本论——结论——规范——投稿的内容逻辑架构，注重理论精讲与实践应用相融合，聚焦期刊论文和学位论文写作、投稿与发表的完整流程，围绕如何确定论文选题，如何撰写论文标题、摘要和关键词，如何检索和管理论文文献，如何撰写论文引言，如何撰写论文文献综述，如何规划论文研究设计，如何选择论文研究方法，如何使用文献综述工具、量化研究工具、质性研究工具和混合研究工具等论文研究工具，如何撰写文献综述论文、元分析类论文、量化研究论文、质性研究论文和混合研究论文，如何撰写论文

该书采用学术论文写作系统化思维，注重教育学学术论文科研工具实践应用，聚焦期刊论文和学位论文写作的不同类型，重点围绕：怎样检索和管理文献（EndNote文献管理工具、NoteExpress文献管理工具、知网研学文献管理工具）、怎样撰写不同类论文（文献综述论文、元分析论文、量化研究论文、质性研究论文、混合研究论文）、怎样操作好研究工具（文献综述类科研工具、元分析类科研工具、量化研究类科研工具、质性研究类科研工具）等教育学学术论文写作类型和科研工具，旨在提升教育学专业大学生和青年教师的学术论文（期刊论

该书采用学术论文写作系统化思维，按照教育学学术论文投稿——学术论文发表的内容逻辑架构，注重遵守学术写作规范、规避学术写作失范，聚焦选择投稿目标期刊、掌握期刊投稿流程、熟悉期刊选稿标准、有效回应返修建议、有效修改论文内容等议题，重点围绕：遵守规范和规避失范、怎样学会期刊的投稿、怎样回应期刊的返修等教育学学术论文写作投稿和发表，旨在提升教育学专业大学生和青年教师的学术论文（期刊论文和学位论文）投稿能力、发表能力和学术素养。