西安交通大学博物馆馆藏书法遗存丰富多元，其中珍贵的历代墓志更以书、刻、文兼美成为研究**；虽隐于幽冥，墓志却因其“补史之缺，订史之讹，证史之变”的独特性成为一座丰富的地下档案馆，具备极高的欣赏与研究价值。《遮蔽与再生——西安交通大学博物馆馆藏书法遗存研究之一》为针对西安交通大学钟明善教授捐赠、校博物馆收藏墓志及其书法艺术的研究性学术论文合集，由西安交通大学人文社会科学学院中国书法系师生20人撰写，研究范围上至北魏、下至五代，共涉及墓志遗存27件（其中北魏墓志6方、隋代墓志3方、唐代墓志17方、五

本书分为张连生绘画作品、张连甲绘画作品两部分。收录作者钢笔画、水粉画、水彩画等百余幅。张连生、张连甲兄弟二人都是业余美术爱好者。张连生是中学美术教员，张连甲是一名普通工人，由于对绘画艺术的热爱，不约而同地走上了寻求艺术真谛的道路。从少年时代，他们就萌生了绘画梦想，从中学到大学，直到投身建设祖国的事业中，大部分业余时间，几乎都花在绘画上了，绘画已成为他们的第二职业、第二生命。至今他们已是七八十岁的人了，但他们依然伏案搞创作，只希望在有生之年，通过绘画多为社会贡献点力量。

《信息可视化平面创意设计与文案创作（微课版）》紧扣平面创意设计与文案创作的相关知识，强调各个设计环节之间的链接与融合，以创意和文案为主线，由浅入深地进行了介绍与分析。本书分为三部分，第一部分从第1章到第6章，重点阐述了平面创意设计的媒介、编排与色彩应用、字体与构图设计等内容；第二部分从第7章到第12章，重点介绍了文案创作的类型、构成、语言表达等内容；第三部分为优秀作品欣赏。每章后面都有思考题，使读者能较系统地了解平面创意设计和文案创作的基本理论，从理性和感性上培养创新思维能力。
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本书展现中国早期（直播）电视剧的发展史。以掌握的文献史料、实物史料为基础，从时间纵向维度切入，结合历史、理论和案例，厘清直播电视剧的历史脉络，概括直播电视剧的艺术特征，梳理直播电视剧的理论研究，以此勾勒出中国直播电视剧的发展变化过程。
本书展现中国早期（直播）电视剧的奋斗史。以采访的口述史料为基础，包括拍摄花絮、表演内幕、创作体验、成长记忆、行业反思、学术见解、岁月感悟种种，以此展现出中国第一代电视剧人的艰苦创业历程，传递中国第一代电视剧人的奋斗精神。
本书分为上编、中编和下编三大

《一学就会的100个扑克魔术》（演示解说版），内容涵盖了100个简便易学、老少皆宜的扑克魔术，一两副扑克牌就能变幻出100种全新魔术！
《一学就会的100个小魔术》（演示解说版），主要以插图形式介绍，辅以简单的文字叙述，配套的二维码内容是魔术表演和揭秘步骤的同步演示与解说。使读者在学习过程中一目了然，只需花一点点心思，再按照书中的步骤反复练习就可以了。
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本书是海内外第一本研究梅兰芳在20世纪国际舞台上影响的专著。作者聚焦于梅兰芳的访日、访美和访苏，在20世纪跨国政治、意识形态、文化和戏剧大背景下，考察了梅兰芳和中国戏剧在国际舞台上的存在与定位。本书仔细探讨了布莱希特、梅耶荷德、爱森斯坦、塔伊洛夫、巴尔巴等重要人物对于梅兰芳的艺术和中国戏剧的互文化解释和挪用，同时也更深入地阐释了20世纪国际戏剧的互文化形成与建构。此外，作者还考察了中国方面对于梅兰芳出访的支持与反对声音，以及梅兰芳的访问演出对于中国人理解和界定其艺术所产生的跨文化影响。

本书中记述了近年来中国电影在产业化改革与创新中，已取得了令人瞩目的成绩。作者从以下几个方面进行探索和研究；电影产量迅速增长与优秀作品相对不足的矛盾；电影市场需要大量品质上乘的产品与大量的中小成本影片进不了市场的矛盾；电影基础设施还相当薄弱，影院建设及数字化建设正在逐步推进中；电影后产品及衍生产品的开发依然相当不足；电影产品的国际竞争力还十分有限等等。通过研究发现使得电影产业作为一个庞大的系统工程要达到协调发展，就迫切需要探寻一条推动电影产业科学发展的适宜的路径。

本书中梳理并分析了拉班动作体系形成的历史原因和自身的发展变化, 以拉班动作思维与拉班动作描述与传统舞蹈和现代舞蹈相结合, 分析动作本质和结构动作对舞蹈创作思想的体现; 将拉班动作力效用作解释并表述舞蹈动作形态的主要思路, 通过古典、民间、现代等不同舞蹈作品中舞蹈风格的论证, 阐述应用拉班动作体系进行舞蹈创作的理论必然及重要实践意义。

本书是一本有关音乐基础理论知识和唱谱练习的书籍，内容涵盖简谱和五线谱。全书分为理论篇、练习篇、实战篇，既有充足和便于理解的理论知识，又有对应的唱谱练习，更有配套的乐谱、微课视频和伴奏音频。本书是基于互联网时代，利用微课程“短小精悍”“传播形式多样”“可视化”的特点与优势，将难以理解的音乐知识简单化和趣味化呈现。本书适合中小学生、音乐爱好者以及音乐教师使用。

本书包含了，三维构成的意义与目的、三维构成的要素、材料的构成、结构、运动与错觉、技法开拓、光迹构成等内容。
三维构成首先主要研究“三维形态”的构成要素，其中包括点、线、面、体、空间等。虽然在二维构成的学习中会涉及对部分要素的研究，但是三维形态比二维形态增加了一维，三维是由无数个二维组成的，所以三维构成要素与二维构成要素的性质完全不同。其次要对材料进行研究。材料具有的性质决定着“三维形态”中基础要素的形态和构成型式，如重量、质感、透明度、强度、柔韧性等。