在全球化背景下，社交媒体平台已成为国际传播的重要场域，对其传播效果的研究也成为学界关注的重要议题。本书从认知、情感和行为三个维度构建了社交媒体平台的“一带一路”国际传播效果评估指标体系，将社交媒体平台真实行为数据和态度数据应用到“一带一路”国际传播效果评价，基于评价结果发现问题并提出了有针对性的传播策略。本书充分体现了学科之间的相互渗透与交融，有助于发现用户微观行为与宏观信息扩散趋势之间的关系，揭示信息干扰对信息传播规律的影响，理解社交媒体信息传播的演变机制，为中国国际传播效果的实证评估提供了方

本书基于高校教学的理论研究，在履行创新知识、发展科学、培养高级人才、引领社会文明的神圣职责中，对高校教学的中心地位进行探究。本书围绕现代大学教学管理这一主题，内容主要包括大学管理的内涵与发展、原则与理念；大学教学管理的规划、组织、实践、质量管理；大学管理的创新等，先是对高校教学管理进行了概述并强调了高校教学管理的理念，而后对高校教学管理进行规划、组织与实践，最后再对高校教学管理的质量管理把控，并进行管理的创新。

本书以江苏省北部某一村落的失学青年为考察对象，聚焦他们的课程文化资本运作实际境况，尝试剖析他们在课程文化资本运作中受到发展阻滞的表现、发生机制和根源性问题。 本书探讨了低效课程文化资本运作的发生，得出以下结论：主体对社会的深度依赖性导致课程文化资本运作中冲突的胶着，以致出现知识获得与利用过程的低效。研究认为有效的知识资本化运作的应然归路是通过课程文化资本运作使主体在成长与发展中实现自我“繁荣”。最后，本书尝试在我国基础教育课程培养学生进行有效的课程文化资本运作上提出相关建议。

本书以助力“双一流”建设、促进图书馆服务转型，推动图书馆服务与学科建设融合发展为目标导向，综合运用知识图谱分析、模糊综合评价和抽样调查法，结合理论研究和政策研究，对“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务的创新发展进行深入研究，以明确学科服务创新目标，构建学科服务创新体系，制定学科服务推进措施。 第一至三章从理论层面，分别对“双一流”建设、学科服务及创新发展三个方面探讨了高校图书馆学科服务创新发展的现状需求、发展路径与内容设计。主要内容如下：（1）“双一流”建设及对高校图书馆学科服务

本书着眼可持续发展的趋势，职业本科教育作为职业教育的本科层次和本科教育的职业教育类型，是完善现代职业教育体系的重要突破口。因此，明确职业本科功能定位，构建特色鲜明的人才培养模式，成为当前亟需探索的重大理论和实践课题。基于此，本书内容涵盖现代职业教育的改革发展，现代职业教育体系，大学功能、职能与大学生观念研究，职业本科院校的职能定位与高质量发展，职业本科教育的功能与保障，职业本科的专业、学科与课程建设研究。旨在针对现代职业教育体系下的职业本科发展情况，从积极的角度出发，探索其教育创新面向更深

本书以数智时代为背景，以我国普通髙等学校本科以上层次的大学生在数字生活/学习/实践/创新中存在的现实问题为导向，以从技能到素养再到数字素养的发展演变为研究主线，以传媒类专业大学生为研究对象，从实证视角通过对全国1058名大学生数字素养水平的调研，不仅客观呈现了大学生数字素养的水平现状与差异性，而且深层次揭示了大学生数字素养培育的影响因素与条件组态，并提出了“个体-家庭-高校-社会” 的培育合力是大学生数字素养养成和践行的最佳路径。

本书倡导为学习而设计、以任务驱动语文单元整体教学。遵循“教人做事”的设计理念，按照大观念形成的学习逻辑、大问题解决的实践逻辑，以任务链、问题链为载体，整体建构、设计主题任务单元，运用学习工具，以连续性、进阶式学习任务撬动学生人人学、深度学，实现“教—学—评”的一致性，实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转向。

体育课教学具有以身体练习为主、运动负荷要合理、需要特定场地器材、组织教学复杂多变等特点，这决定了体育教师必须建构丰富的学科教学知识，才能够根据学生的不同水平和能力，以学生较为容易理解和高效的方式进行某个运动项目的学练。当前我国学界关于体育教师学科教学知识（PE-PCK）的课堂呈现效果如何、受哪些因素影响的量化分析研究还较少。本研究研制了《体育教师学科教学知识（PE-PCK）课堂观察分析量表》，修订了《体育教师学科教学知识（PE-PCK）影响因素量表》，并运用两个量表分别对中小学新手教师、熟手教师

走向生活世界是新闻学发展的重要方向。本书聚焦生活世界和新闻之间的关系，以“传统—现代—晚期现代”为分析框架，划分出自然生活世界、物化生活世界和数字生活世界等三种生活世界的历史形态，深入系统地讨论了不同历史语境下生活世界与新闻之间的内在关联。本书并没有遵从传统新闻学的研究路径，而是在马克思主义、现象学、存在主义等多种理论视角的影响之下完成的。在同先前思想家的观点碰撞中，作者论述了支配现代生活世界与新闻活动的深层规律，提出了人类交往三阶段、世界侵入个人时代、生活世界的自我殖民与反向殖民、现代新闻的中

《赢得养育马拉松》一部育儿理念鲜明透彻、养育手法丰富具体的家庭教育作品。不仅以翔实的一手资料，活灵活现展示了0到18岁儿童青少年成长可能遇到的各种问题和挑战，还用经得起审视与质疑的教育实践，提供了令人信服的解决方案和成功案例。

全书分五个部分:让小鳄鱼在父母身边长大、引导孩子学习、好品格的核心是爱之能、管教难题遇上青春期、一生一世的守望。每个部分的真实案例，涉及儿童青少年成长的曲折复杂过程，有深思熟虑的家长设计，有深入内心的亲子互动，有困难之时的耐心与坚持，有苦尽甘来的喜悦与