本书立足于管办评分离的教育改革发展战略要求, 关注教育评估热点问题, 从国际视野和本土关照多方面解析了第三方教育评估的理论和实践, 为第三方教育评估的理想图景、基本原则及中国进路、制度构建提供创新的思路和路径参考。内容涵盖高等教育评估的历史变迁、中外教育评估的理论与进展、第三方教育评估的样态、西方发达国家的教育评估的模式案例研究、我国第三方教育评估的困境与制度构建等一系列理论与现实问题。

本书复盘了俞敏洪在关键时刻, 面临破产、市场拓展、竞争战略等诸多问题, 全景揭秘了俞敏洪的管理哲学、团队建设和商业模式等等, 期望能够为创业者、企业家、研究俞敏洪的管理者、有志于创业的上亿准创业者提供帮助。

本书为学术专著，研究美国假新闻的历史，深入发掘其成因，并历数其造成的影响，夹叙夹议，包含大量案例。本书分析从17世纪美国新闻诞生开始直到现在，专注讲述假新闻在美国的起源、发展及影响。作者考证，假新闻伴随着美国新闻业的诞生而产生，并不断发展至今，是美国新闻业无法摆脱的现象，被新闻大亨普利策之子拉斐尔?普利策斥作“堕落又扭曲的怪物”。从早期发布未经核实的不实消息、为博销量而编造故事，到为争夺市场而互相造谣诋毁，再到战时控制公共关系的工具，时至今日，假消息则成为党派之争，资本之争的武器，使公

本书系传媒研究方面的学术专著。本书基于当下多种智能移动终端、设备的普及，以及5G和大数据、AI、区块链技术及元宇宙等运用发展，研究了智媒生态下的视听主流媒体发展问题，以期为智媒生态下我国视听主流媒体的融合实践与创新发展提供新思路。共分八章，第一章是视听主流媒体“复合化”发展，第二章是视听主流媒体交互传播的思维变化，第三章是视听主流媒体多平台发展，第四章是视听主流媒体服务4.0扩展，第五章是视听主流媒体新闻报道的发展，第六章是视听主流媒体的节目创新，第七章是视听主流媒体文化的构建，第八章

本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，高职院校公共基础课能工巧匠系列教材。本书紧扣《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件精神编写而成，是校企合作的优秀成果，充分发挥了劳动育人的功能。 本书以职业院校学生学习生活的5个主要劳动场景——家庭劳动、校园劳动、社会劳动、企业劳动、职场劳动为维度设计教学模块，开发了10个场景各异、实用性强的学习活动，有效整合劳动教育的要求与学生劳动的需求，有机融入热爱生活、勤俭节约、吃苦耐劳、孝老爱亲、工匠精神、创

本书以中小学、幼儿园为主要对象, 结合个性化教学的深化实施, 就循证实践在基础教育领域深化展开研究。作者通过深入调查、模型建构、支持系统等开创性研究, 达成了循证实践的推进和拓展, 为教育实践的提升和教师队伍的建设提供支撑。

本书从16至18世纪墨西哥同中国、西班牙、秘鲁的经济文化交往入手，介绍了不同时期墨西哥与不同国家交往的方式方法，介绍了海上丝绸之路从菲律宾到智利圣地亚哥和阿根廷布宜诺斯艾利斯，以及18世纪时期阿根廷科尔多瓦和布宜诺斯艾利斯的中国文化印记，探讨殖民地美洲各国经济政治文化受中国影响的情况以及表现方式。

本书立足人际传播学理论研究，遵循科学性、理论性等根本原则，对人际传播有关内容进行概述，对人际传播学基础加以研究，并对人际传播过程与环节、人际传播的语言传播与非语言传播、人际传播的能力提升展开分析，最后，立足新媒体背景，对人际传播进行全面且深入的分析研究，以期帮助传播专业学生以及社会人士学习人际传播基本理论，为那些想通过传播去建立、发展、保持良好人际关系或修补问题关系的人们提供技巧建议，增强其人际交往、沟通交流能力。

本书共设置六章，第一章主要论述合唱艺术的起源与发展、分类与组织以及合唱艺术的情感把握；第二章为小学合唱艺术的原理支撑；第三章论述小学合唱艺术教学的基础知识、小学合唱艺术课程开发与设置、小学合唱艺术教学评价及方法、小学合唱艺术教学的模式；第四章对小学合唱训练准备与技巧、小学合唱声部及其训练、小学合唱训练中的基本技能掌握进行分析；第五章、第六章注重实践与创新，从小学合唱训练中的拓展实践、小学合唱训练实践中的新思路两个视角进行研究。

本书分为三篇：协同育人教学研究篇、协同育人师生心得篇、协同育人学生学术篇。