本书从“社会主义文化内涵: 中华民族复兴的精神力量”“社会主义文化制度: 凝聚力和引领力的保障”“社会主义文化宣传: 主流文化建设的体系格局”“社会主义文化发展: 话语权与文化软实力的提升”4个维度合计12个方面展开对繁荣发展新时代社会主义先进文化的重要意义、重要思想、重要举措以及显著成效的论述, 运用理论与实践相结合、历史与现实相呼应、问题与对策相对应的方式展开研究与论述。

红色文化在江南社会的形成与拓展是党史研究中的重要问题。但是目前对于这一问题的研究仍较多集中于红色景点的形成、党史人物的革命事迹以及红色文化的国际因素等方面的研究。较少探讨在五四新文化运动中，红色文化通过上海这一五四运动中的中心城市向江南社会传播的过程。在这一传播过程中，重要的媒介是各种发行量极高、传播范围极广、接受面极宽的报刊。此外，红色文化在江南社会的形塑并非单纯地、被动地受之于上海、北京等五四运动中心区域的辐射，其亦有主动选择以及自我生发的过程，二者是双向互动，互相形塑的过程。因此，为

大学生综合素质评估一直是各高校确定人才的重要一步。本书从大学生综合素质评价机制角度解析高校立德树人工作与创新创业人才培养的协调融合，提出新形势下高校大学生综合素质评价机制创新策略。本书深入研判世界范围内人才总体竞争格局，密切结合“两个一百年”历史交汇期的时代背景下中国经济社会高质量发展对大学生成长成才的决定性要求，并对美国、欧洲和日本等地大学生评价进行比较分析，归纳总结如何科学评价大学生成长成才，如何认识大学生的学业能力评价与思想道德素质评价、身心素质评价机制的异同，如何构建大学生综合素质评价体

本书以澎湃品牌栏目“新城市志”为基础，汇聚上海交通大学特聘教授陆铭、标准排名城市研究院院长谢良兵、著名专栏作家叶克飞等多位大咖作者，立足时代背景，以人为中心，以城市为窗口，用崭新的视角分析解读城市发展和区域经济，生动解读中国城市的千面魅力。书中共收录90余篇短文，涵盖城市文化、城市发展、城市融合、城市历史等多个侧面，聚焦长三角、珠三角、长株潭、北上广等各大城市及都市圈、城市群，紧跟大众关注点，探讨“老城区如何吸引人才”“在校大学生最多的城市为何是广州”“新电商时代杭州还会领先吗”等社会热点话题，

信息时代随着知识的快速增长，教育对人的终身学习能力需求在持续增加，教育评价的理论与实践，迎来了一个重大转折的时代，未来评价与当前评价最大的区别就是学习者是否意识到自己在被评价。未来评价将从原来对学生进行评价、让学生对学习和发展产生厌恶的工具，变成保障学生高水平学习能力、促进学生参与教育教学实践活动的有效措施，教、学、评趋于一体化。全书共有八章，包括研究缘起、历史研究、现实分析、理论探讨、实践应用和结论建议共六部分。

本书主要探讨了在新时代背景下区域教育智库的建设、现状、发展脉络。论著共分为五方面的内容。其一，介绍了新时代背景下我国区域教育智库总体的发展、功能、历史脉络以及影响力；其二，介绍了新时代背景下我国区域教育智库的现实问题及对策建议；其三，介绍了大数据时代下我国区域教育智库的特质、责任和未来；其四，介绍了“一带一路”背景下我国区域教育智库信息服务体系的现状、意义及建设路径；其五，介绍了新时代背景下我国区域教育智库建设的现实意义、建设路径、建定位及未来展望。

本书以2-4子的让子棋作为教学题材, 介绍了“围棋的基本思考方法”和“业余爱好者常见的弱点”, 尽可能简单易懂地总结出来, 将重点放在“围棋的基本”和“心态”上。 围棋类书籍大多是由“棋手”、“业余高手”等高手执笔, 不知不觉中就会被“作者”对于理所当然的事”和“专业术语”是在知道的前提下写的, 对一般读者来说不是太容易理解和学习。因为让子局一开始就展现了强势与劣势的局面, 更接近与实战对局中所发生的局面转换, 为了解决对局者所面临的的苦战, 这次我们将尽可能深入挖掘这些“围棋的理所当

本书立足于我国义务教育资源配置现状，结合义务教育优质均衡发展要求，采用EDA方法评价我国义务教育资源配置效率，构建义务教育资源配置模型、测算方法，研究发现我国义务教育资源配置失衡现象较为突出，表现为义务教育经费配置、教师资源配置、基础设施资源配置、学生生源不均衡，需要政府采取相应措施有效引导教育资源公平合理配置，提出了明确各级政府在义务教育资源配置中的责任、实现义务教育经费投入的公平与均衡、促进教师资源配置的动态均衡、实现义务教育学校基础设施的均衡配置、实现义务教育阶段学生资源配置均衡

本书是国家自然科学基金专项项目研究成果，也是国家自然科学基金委员会实施科学基金学风建设行动计划的举措之一。本书分为“科学与科研规范”“科研活动中的诚信”“科研活动中的伦理”“科研管理与诚信治理体系建设”四篇。首先梳理涉及科研诚信与规范的基本概念和理论，诠释科研规范的伦理基础，接着依次阐述基金申请、科研实施和成果发表等科研全流程规范，以及可能出现的不端行为，然后探讨和分析人体受试、同行评议、利益冲突等伦理议题，最后针对性地论述科研管理者所应遵守的伦理规范。

成功的执教过程取决于信息收集的准确性与运动表现的客观分析。依靠教练员主观观察与记忆进行决策的传统执教过程中，教练员只能回忆起30%决定比赛成功的核心因素与事件，并且赛后对场上行为评估的准确率要低于45%。针对欧足联足球职业级教练员的研究发现，这一数据为59%。 而运动表现分析学尤其是比赛表现分析相关技术与方法的应用为团队运动尤其是职业足球提供了科学化的解决方案。本书基于运动表现分析学理论和国际体育科学前沿，结合足球专项运动实践的现实需要，对足球比赛 表现分析的理论与实践进行介绍和分享。足球