本书基于国内外已有研究，首先介绍了多感觉整合的概念、特征及加工机制，并介绍了特殊群体的多感觉整合加工；其次介绍了采用行为实验和事件相关电位技术考察注意影响多感觉整合加工机制的研究。本书的研究结果对于丰富多感觉整合领域的研究具有重要的理论意义，拓展了注意与多感觉整合关系的研究范围，并为在特殊群体中探讨多感觉整合加工的认知神经机制提供了实验基础。

智能时代，“教育何为、教育应该往何处去”成为世界各国共同思考的命题。主动推进教育数字化转型是应对时代之变的战略选择，是推进中国式教育现代化的重要内容。智慧教育是教育数字化转型的目标形态。“慧”从师出，“能”自环境，“变”在形态。本书梳理了教育数字化转型与智慧教育的战略部署、政策措施、学者观点和国际趋势，从技术、理论和实践的角度探讨了教育智能技术图谱及其教育教学应用，以科技赋能的视角搭建了智慧教育生态的“四梁八柱”。

学习力是衡量终身学习能力的关键指标。本书在学习心理学和系统动力学理论基础上，提出了大学生学习力的理论模型；依托“国家大学生学情调查(NCSS)数据库”，采用横纵向数据呈现了立体式和动静结合的学习力模型，分析了中国大学生学习力模型的影响因素及其动态发展特征；运用质性研究方法挖掘学习卓越大学生学习力模型的特殊性，综合提出了大学生学习力提升的有效路径。

本书通过梳理中华人民共和国成立70多年来高校辅导员建设与发展的历史进程，聚焦高校辅导员专业化发展取得的成绩与困境，研究新时代社会主要矛盾变化对辅导员专业化发展带来的机遇和挑战，探讨影响高校辅导员专业化发展的主要因素，提出了高校辅导员专业化发展的主要任务与实践路径。本书将高校辅导员专业化发展置身于教师专业化的范畴之内，从教育学、心理学、社会学和思想政治教育学等多学科视角开展研究，坚持理论研究与实证研究、定量研究与定性研究的统一，推进了高校辅导员专业化发展的理论创新，为高校辅导员职业的可持

当内容电商业务开始大量地出现在公众视野里，有越来越多的平台加入这场热闹的竞争行列，这不仅仅是选择跟哪个MCN机构合作，又或者是倾向跟哪个流量博主、专业达人品牌露出的问题。本书从专业的角度去看，以下才是我们真正需要关心和寻求答案的思考：一方面，内容电商与传统电商的本质差异是什么？内容创作究竟给予电商平台哪些赋能，效率改善还是交易提升？另一方面，作为社交属性强的内容平台该如何布局电商，它的决策依据和环节设计有哪些？原本的电商企业或平台倘若要参与内容电商，它是否仍有优势、在竞争中有无胜算？<

本书基于个案调查研究基础上，采用相互嵌入、循环验证的混合研究方法，发现应用型本科高校教师评价特征和实效，揭示其中存在的问题与成因，同时结合国内外的研究成果和教育管理的应有之义，提出了应用型本科高校的教师评价应该“回归本真”的重要观点。本书为应用型本科高校教师评价奠定逻辑起点和理论前提，是高校教师评价与高校教师评价研究的协同互动，是对我国应用型本科高校教师评价制度的一种反思性变革和批判性建设，对拓展高等教育研究的论题视域和推进高等教育改革的研究深度具有重要意义。

本书以性生物学、性心理学、性社会学等研究性科学发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物属性、心理属性和社会属性三个角度，联系我国国情及生活实际，进行科学、系统、全面的中国式性教育。内容包括性器官的结构与功能、性发育、性行为与性反应、性生活的保健与禁忌、性心理、性别多元与性少数、性欲倒错障碍、性功能障碍、人口与生育调节、性传播疾病、性道德与性法律、性美学等。本书通过性教育，让大家走进性科学，揭开性的神秘面纱，使大家初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育

本书以职业教育供给侧结构改革为主线，理清现代职业教育体系建设与制造业发展的实践关系，明晰现代职业教育服务制造强国、推动制造业转型升级的实践要素，以及制造强国建设对现代职业教育体系变革的推动作用，明确现代职业教育体系建设对实现制造强国的战略意义。

网球运动是当前国际中排名第二的球类运动，是一项十分高雅的体育运动项目，在世界中享有较高的美誉，具有较强的影响力。近年来，随着中国体育事业以及文化事业的不断发展，人们对于精神层面的需求不断提升。网球作为一项兼具运动健身和审美观赏功能的运动，成为人们日常运动中的重要选择，受到大家的喜爱与推崇。各大高校也开始引人网球课程，搭建和设计相应的网球训练场地，满足不同学生的运动需求。本书主要从高校网球教育教学现状出发，对其基础设施构建、师资团队建设、教育教学模式以及课程设置等问题进行了实践与探究，从中归纳与总

本书分探究——深度学习的引擎、借鉴专家经验两部分，内容包括：使用PBL的理由以及方法；人类——好奇的动物；为思考创造一个怡当的环境；有声且可见的思考课堂；设计丰富的学习体验等。