苏童说，ZUI完美的人生莫过于火与水、毒与蜜的有机统一，这也是我写这部小说ZUI终的动因。

《我的帝王生涯》讲述少年端白僭登龙位，后从帝王沦为杂耍艺人，却意外地寻找到自由的跌宕命运。这是一个孩子的帝王生涯，也是个人找寻自我的寓言。

端白被一纸假遗诏推上王位。少年为王，他要扮演很多种角色，却唯独不能做他自己。数年之后，他不出意外地从权力之巅坠落，重获庶民身份，却意外地成为了走索王，真正体味了生而为人的尊严……

二十位非虚构写作者，既是自己生命经历和身边故事的记录者，也是拥有较多写作经验的创作者。千千万万他们的躬身入局，使得非虚构写作平台的多棱镜可以触及人生、社会、时代的方方面面。在众声喧哗的新媒体时代，人人拥有言说与表达的自由，而真实、深入、多元的非虚构写作，永远可以撼动人心。这些公众故事的汇集，可以说不仅具有新闻价值，更具有历史意义。

本书选取的这二十位被访人，既有学历只及小学的生活漂泊者，也有远渡重洋读取博士的科研工作者；既有基层检察官、警察、退役军人，也有从事

本书记录了作者多年来研究中德文化的各种尝试，如《唐诗在德国》，梳理近百年唐代诗歌在德国的翻译和传播；《库恩与中国古典小说》，探讨德国汉学家库恩对中国古典小说的翻译技巧；《黑塞与中国古代文化》，评论诺贝尔文学奖得主黑塞对中国古代文化的接受；《歌德与〈百美新咏〉》《歌德与木鱼书〈花笺记〉》，考察歌德中国诗的跨文化阐释及歌德与中国文学的关系；《中德文学作品中的老聃》《〈庄子休鼓盆成大道〉故事的西传和影响》，涉及主题学研究；《德国作品中的中国形象》，属形象学研究；等等。

本书以作者的生活经历为主线，从人生、自然、社会等多个角度进行思考和探究。首先，作者通过自身的经历，深刻探讨了人生的意义和人生的价值，并提出了自己的看法和思考，强调了人生的价值在于不断地探索和成长，以及追求内心真正的想法和感受。同时，作者也认为，在人生的旅途中，我们需要学会接纳失败和挫折，并从中获取更多的经验和智慧。其次，作者通过大量的读书笔记，对社会问题进行了深入的探究，将自己的读书笔记整理成了一个个主题，如人生、理想、信仰等，将自己的思考和感悟与读者分享。这些主题涉及哲学、文学、历史、社

何大草历史小说集，收录代表作四篇

《一日长于百年》《鲁迅先生安魂曲》《李将军》《衣冠似雪》

在死中活、在活中死的卞先生；弥留之际在记忆的街巷游走的鲁迅先生；孤身追逐命中之虎深入胡地的李广；用优雅的双掌握住嬴政刺来之剑的荆轲……四段历史，四场梦，四面镜子，生与死的映射，其中是你我。

在这部集子里，本真的生命经验将过去的时间桥接进未来，连贯为一条具体可感的河流，而测量水位的总是人性。就此而言，

诗人汪梅珍是一名乡村小学教师，她的诗歌立足日常，抒写的均是身边的点点滴滴，记录的都是生活中转瞬即逝的美好。诗集收录的是诗人汪梅珍近四年抒写的诗歌百余首，分三辑。第一辑缓慢书，是放慢生活的脚步和节奏；第二辑季节的边缘，是生命对自然四季的感应与颖悟；第三辑时间的背后，是人生的转换和往昔的回忆。这些诗运思精巧，话语简洁，常于小中见大、平中见奇，具有极大的浓缩性和暗示性、内倾性和开放性，表达了作者对祖国、家乡、生活以及大自然的热爱。

本书认为《西游记》是一部以神话为题材，以解构、象征等为艺术特征的哲理小说。作者抓住“三藏真经”和“无字真经”这两个关键，从解构和象征视角对《西游记》进行了富有创见的研究：《西游记》作者为取经团队设置了一个神秘的目标——“三藏真经”，而“三藏真经”的实质乃是儒、释、道三家思想的融合，取经的故事实际是对儒、释、道三家思想进行“解构”的过程。本书通过对文本的研读，详细探析了贯穿小说始终的解构过程。本书指出，在解构“三藏真经”的同时，《西游记》还运用象征艺术手法建构起一部“无字真经”，“无字真

本书是一部古代悬疑小说，是《西游八十一案》系列的第二册。《西游八十一案》系列将《西游记》与真实的玄奘西行、唐朝人物相结合，第二册故事取材自《西游记》第十八回，讲述了贞观三年冬玄奘在西域的离奇故事。波斯为缓解危机，不惜以秘宝“大卫王瓶”换取大唐援助，高昌王子麴智盛爱上了敌国公主，不惜截走秘宝以偿夙愿。卷入是非的玄奘浑然不知他到达西域正是大唐的一着妙棋，意图扰动四方。一时间大唐、突厥、波斯、焉耆、高昌等诸多势力汇聚，案件接踵而来，彼此纠缠，互为因果。作者以深厚的历史功底和丰富的想象力，构建

本书入选第十一批中国社会科学博士后文库。本书以哲学、美学意义上的“身体”概念为视角考察新诗的现代性进程，认为新诗的“现代性”与“身体”有着紧密的关联。新诗的现代性展开也是“身体”的内涵从艺术形式到精神立场在诗歌中全面展开的过程。如果说新诗的发展是一个不断建构和自我修正的过程，“身体”是否在场以及以怎样的方式在场，都通过现代诗学的理论和实践获得了呈现。新诗在发生时期，它在艺术上的自觉归功于现代诗歌感性传统的建立。同时，除了建立新诗感性的传统之外，“身体在场”的精神立场也成为现代诗歌的传统，赋予了新

在未名湖畔、博雅塔下，北京大学这片知识的沃土孕育着无数学术的种子，也滋养着一代又一代求知者的心灵。中国乃至全世界知名的学者汇聚这里，在各自的学术领域熠熠生辉，更以高尚的师德、深邃的智慧，孜孜以求，塑造着一批又一批社会的栋梁。 本书为40位北大老师撰写的育人故事的辑录。从文学的海洋到科学的高峰，从历史的长河到艺术的殿堂，老师们的讲述体现了他们对教育理念的深刻感悟：如何用知识的光芒点燃学生心中的梦想；如何用智慧的火花激发学生的创新精神；如何用无私的奉献引导学生走向社会，成为有理想、有担当的时代新人…