心理学家约书亚·科尔曼博士在书中详细介绍了家长应该如何应对在养育青春期或成年子女时受到的挑战；如何应对快速变迁的当代社会带来的育儿挑战和心理冲击；在婚姻不顺或离婚的情况下如何维护亲子关系，并保护自己和孩子的心理健康；在成年子女出于各种原因选择切断与家长关系的情况下，家长如何修复与孩子的关系，以及应对相应的心理挑战；家长应如何修复自身在成长过程中因父母而受到的创伤，并终止亲子冲突和不健康亲子互动的代际传承。在本书中，科尔曼博士以在多年咨询服务中积累的丰富经验为基础，并结合自己养育三个子女

本书是统一定价、销售的套书，包含《区域活动中幼儿深度学习的理论研究》《区域活动中幼儿深度学习的实践研究》2个分册。本套书是一套培养幼儿使用整合、迁移、建构等学习方式解决实际问题，进而促进思维的进阶发展的教育著类图书。本套书将理论与实践相结合，把理论转化为适用于幼儿园保教实践的具体策略，形成适用于幼儿园区域活动的深度学习价值体系，给予广大从业者更多的帮助与启迪。《区域活动中幼儿深度学习的理论研究》分园所“本·真”文化视域下的深度学习研究、区域中幼儿深度学习的基本问题、区域中幼儿深度学习的

本书共五章，内容包括：高质量教育体系建设的现实依据、湖南高质量教育体系建设的现实基础、湖南教育体系建设政策的演变特征、湖南高质量教育体系建设的价值立场、湖南高质量教育体系的建设路径。

这是一本研究中国思想政治教育现状的著作。全书共25章，分别就思想政治教育的范畴、方法、治理、形象、话语体系、内生动力等方面做了创新的研究。
本书系统回顾了2023年思想政治教育研究的新发展、新成果、新贡献，共分为25章，分别对党内集中教育、中国式现代化、习近平文化思想、立德树人、党史学习教育、心理健康教育、传统文化、社会思潮与思想政治教育，思想政治教育范畴、方法、治理、形象、话语、内生动力、质量评价、文化育人、组织育人，社会主义核心价值观、网络思想政治教育、思政课建设、高校意识形态、

本书选取九个有代表性的汉字，对“中国”这一概念的演变，中国的文化教育与礼乐起源等作了概要性质的介绍。汉字是中华民族数千年来最伟大最重要的发明，汉语和汉字是中华文明的根基，中国的一些根本性的思想、理念、原则，可以从汉字及汉字所记录的先秦文献中窥见源头。

本书通过深入浅出的方式对图书馆资源建设与编目工作进行了研究。本书第一章首先对图书馆资源进行简约的介绍，让读者对图书馆资源有初步的了解；第二章图书馆资源管理与利用、第三章图书馆信息服务管理、第四章图书馆内部管理沟通体系等内容，带领读者从多方面认识到图书馆资源管理的重要性；第五章图书馆编目工作的组织管理与发展、第六章图书馆文献资源建设及编目工作、第七章图书馆信息资源建设与网络信息资源编目等内容进一步加深读者对图书馆资源建设及编目工作的理解。

本书从信息化教育背景出发，内容涵盖了信息化教育管理、信息化教育资源的开发、信息化教学过程的实施、远程教育与智慧教育在教学中的应用等内容。全书共分九章。

在双新背景下，高中历史教学面临新的挑战，如何在有限的课堂教学时间中落实大容量的教材内容，如何围绕历史学科五大核心素养解读教材文本、如何围绕新课程标准和教材文本设置合理的教学主旨与目标等都是亟需解决的问题。本书源于一线高中历史教师教学实践之思，既着眼于高中历史新课程标中历史学科五大核心素养的准精把握和课堂教学设计核心问题的提出、确立，又聚焦于课堂教学目标达成过程中核心素养的渗透、方法和路径的选择。主要内容包括历史学科教学目标的设计、历史教学内容的处理与呈现（立意、细节、通感等）、历史教学过程

在本书中，作者通过对比上述正反两方面的教育方式，主要介绍了什么是无效陪伴及其危害，什么是有效陪伴以及如何有效陪伴，结构简单，逻辑清晰。
作者还大量引用自己在心理咨询过程中的实践案例，并提供了许多富有成效的教育实践方法，具有很强的针对性和实操性，更适合普通读者和家庭作为教育参考书。
本书为父母和孩子带来了一种全新的相处之道，是一部系统指导父母改变教育方式的革命性著作。