中国文化博大精深, 传统纹样作为中华文化的一部分, 具有深厚的底蕴, 且历史源远流长。新时代中国经济高速发展, 国力强盛, 我们处在一个文化大繁荣、大发展的蓬勃时期, 文化建设和设计创新发展得到了极大的重视, 国民越来越意识到传承我国传统文化和发展创新的重要性。本书主要对不同时期具有代表性的典型纹样进行收集、整理、分析和研究, 收录了48种类型。按照不同朝代、不同品类编撰, 纹样包括神兽纹样、动物纹样、花卉纹样以及万字纹、回纹、方胜纹等抽象纹样和几何纹样。且对每一个纹样都进行了较详细的

本书由设计领域杰出的设计大师代表根据自己对商业设计、公益设计的理念、思维、经验，并结合各自在业界成功的案例，为读者讲授设计是如何从商业传播到社会发展并发挥举足轻重的作用这一高端行业课程。
全书内容包含“社会设计”“熊超设计的故事”“从地狱到天堂的创意之旅”“设计的四个异念”“创意三字经”“做设计的人这么多，为什么成功的没有几个”“设计师的使命”等。
本书意在从设计理念、策略参考、设计思维到执行表现的关系等方面为广告设计、平面设计、包装设计、媒体传播、市场营销、新媒体等专业的高校学生和

VI设计是艺术设计类专业学生的必修课程。VI是企业理念的视觉化，通过对商标、品牌、广告、产品包装、企业环境布局等一系列的设计，向外界传达企业的理念。 本书共分8章，内容包括VI设计概述、VI设计的功能与原则、VI设计的基本程序和要点、标志设计、标准字设计、标准色设计、企业造型设计、VI设计基本要素组合及展开应用。编排上，通过结合课堂作业和实战案例的方式加深读者对相应知识点的理解和掌握，整体上将 VI设计课程的基础理论、课后思考和实战案例分析相结合，构建了完整的VI设计课程教学体系。 本书可

《图形创意设计与实战（第2版）》详细介绍了图形创意的联想、构图、色彩和一些平面设计大师的图形创意设计欣赏等。《图形创意设计与实战（第2版）》共有5章，内容涵盖图形的创意与联想方式、图形的构图与视觉流程、无处不在的图形魅力，还有图形大师的作品欣赏等。
希望通过《图形创意设计与实战（第2版）》的阅读，读者能扩展思维、提升图形创意的设计技能。《图形创意设计与实战（第2版）》适合于图形创意设计初中级读者学习与参考，也可作为相关专业的教材或参考用书。

《展示陈列设计必修课（3ds Max版）》是具有较强实用性的展示陈列设计书籍，全书注重展示陈列设计的行业理论及项目应用相结合，循序渐进地讲解了理论知识和相关软件操作。 《展示陈列设计必修课（3ds Max版）》共分为6章，内容包括展示陈列设计基础知识、展示陈列设计的形式、不同产品的展示陈列设计、展示陈列设计的风格、家居类展示陈列设计、商业类展示陈列设计。在第5、6章中，对项目案例进行了超细致的理论解析和软件操作步骤讲解。 《展示陈列设计必修课（3ds Max版）》针对初、中级专业设计从业人

《商品包装设计必修课（Photoshop+Illustrator版）》主要讲解商品包装设计，注重商品包装设计的行业理论及项目应用，实用性比较强。本书循序渐进地讲解了理论知识和软件操作。
《商品包装设计必修课（Photoshop+Illustrator版）》共分为15章。前4章为第一部分，介绍理论知识，包括商品包装设计基础知识、商品包装设计与色彩、商品包装的材质、不同类别的商品包装；第5～15章为第二部分，属于应用型项目实战，包括服饰产品手拎袋、水果软糖包装、休闲食品包装袋、干果包装盒、罐装

随着社会的进步与教育事业的发展，音乐，无论是作为课堂学科教学内容还是课余艺术学习内容，都日益受到重视。但是， 音乐学习中尚且存在的问题也不容忽视，全面提升学生的音乐素养、音乐认知水平与实践能力是音乐教学中亟待解决的问题。因此本书提出在音乐教学中，必须重视四个音乐基础能力的培养：以听觉为先导，增强学生的音乐感知能力；以兴趣为前提提高学生音乐表现能力；以形象性为原则，提升学生的音乐鉴赏能力；以综合素养为基础，培养学生综合创意能力。最终目的是从育德树人的高度出发提高音乐教学的有效性，最大程度

区君虹, 是当今古琴文化的独具个人特色的琴家, 他不但是传统一代琴家的代表, 更是经过数十年形成了区氏独特的剑胆琴心之风骨。本书将从艺术生涯、古琴艺术理论、古琴演奏技艺、古琴修复与斫制、古琴艺术普及与传承等五大篇章经行阐述, 全书有大量的历史照片和古琴专业知识, 是对古琴艺术研究重要文献。该书为市场上不可多得的以现代话为主古琴教学新编, 可为古琴爱好者提供一本简单易学的教材, 在市场上有一定的地位和空间, 可带来良好的社会效益和经济效益。

本书以钢琴演奏为主线，以艺术指导为手段，以演凑实践为目标，对钢琴演奏的基础知识和核心内容进行了详细分析，然后对钢琴演奏的教学与指导、钢琴作品的艺术处理进行了深入讨论，最后对钢琴艺术指导的伴奏进行了论述。

本书作者为中国第四代重要导演谢飞对自己60余年教学、实践经验的梳理与总结。以作者导演的有关影片为分析片例，对导演规律及技法做了实例分析与阐述。分为怎样成为导演、观念蜕变、导演构思的产生与体现、导演对剧本的选择与加工、导演的视听创作、导演与演员的合作、电视剧导演及其他、电影市场、电影教育等导演创作教学的完整内容，并有作者从业的宝贵经验与珍贵手稿、图片、剧照、视频片段及工作台本等鲜见资料。同时，结合章节内容配有参考书目、思考题等，使学生在读、看、做的各个过程中，学到和掌握电影导演创作的基本知识