本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿健康领域目标为依据，围绕幼儿身心健康发展、幼儿安全教育主要方面，从课程建设背景、课程构建、课程实施、课程评价、课程管理五个方面践行幼儿园安全教育课程体系建设。在课程背景与课程理论的指导下，通过设计与实施幼儿园安全教育主题活动，撰写幼儿安全课程故事，形成指向幼儿安全的教育课程。

《新闻道德论》发掘了新闻道德的内涵与意义，深究了新闻道德的理由与根据，考察了新闻道德观念的构成与作用，讨论了建构新闻道德规范的原则与程序，分析了新闻美德的构成与塑造，探索了新闻道德评价的标准与方式。
本专著初版于2010年，曾获第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖。
此次新修，订正了书中的讹误，并根据时代发展，对内容进行了调整，同时重新按新规范调整注释、参考文献格式。
本专著整合新闻道德本质论、根据论、观念论、规范论、德性论、评价论的不同学术视野，对新闻道德现象

新闻本体观念是新闻的根本观念，对于确立正确的新闻观念和新闻观具有根本的尺度性的作用。《新闻本体论》从存在论、认识论、价值论相统一的观念和方法出发，对新闻本体进行了系统深入的研究，在诸多基本问题上提出了一些具有原创性的看法和观点，对于构建科学合理的新闻理论体系具有重要的基础理论价值。此次为新修版，订正讹误，根据时代发展调整文中一些说法。

《新闻事实论》依据马克思主义哲学的基本原理，对新闻传播的细胞——新闻事实进行了理论抽象与归纳，对它所派生出的一些基本问题做了属性上的划分和层次上的厘定，从而形成一套较为合理且具有独到之处的致思方法。《新闻事实论》对新闻事实所做的静态分析与动态考察、依据新闻事实的存在方式、表现形式、信息个性以及价值特征提出的“四态说”，都具有创新性的学术价值。此次为新修版，订正讹误，根据时代发展调整文中一些说法，重新按新规范调整注释、参考文献格式，收录本书出版后的重要书评。

本书通过分析学习阶段，管理学习期望，制订学习计划，利用周边资源，不断练习和积累，以及总结学习技巧和策略等步骤，帮助读者一步一步走上快速学习之旅。学习是一个辛苦的过程，但也会有收获的喜悦。

本书基本上涵盖了快速阅读的真相、方法、精髓，以及提升理解和记忆力的各个方面。你将学到的技巧和技能将改变你对阅读的整体认识。你对快速阅读的认知将会被颠覆，同时大家都会向你请教快速阅读的秘诀。这本书将帮你打破慢读的陋习，提升你的注意力。

　本书分为12章，内容包括：关于理智的法则；关于态度的法则；关于日常行为的法则；关于规矩的法则；关于性格的法则；关于兄弟姐妹的法则；关于上学的法则；关于青春期的法则；关于应对危机的法则等。

本书是专为老年人编写的拉伸训练指导书。本书共5章，第1章介绍了柔韧性相关的基础知识；第2章介绍了柔韧性的评估方法；第3章讲解了拉伸的种类；第4章以真人示范、分步骤图解的方式，讲解了适合老年人身体不同部位的拉伸动作；第5章提供了数套拉伸训练计划，旨在帮助老年人通过拉伸运动缓解身体不适，促进健康。

本书根据“融媒体内容制作”1+X 职业技能等级证书考核要求，以及新闻媒体相关岗位、高校相关专业人才培养需求编写，基于专业的融媒体内容制作与管理平台—木疙瘩，详细且系统地介绍了融媒体新闻交互设计与制作的方法。 本书共 6 章，内容包括信息传播与融媒体新闻、融媒体内容制作平台初识、融媒体新闻交互设计与制作基础、交互页面设计与制作、交互动画设计与制作、融媒体新闻交互的 5 种典型制作方法。此外，附录还介绍了木疙瘩的一些实用工具及控件的基本操作与使用方法。