本书深入探讨了学习科学的原理，为教育工作者提供了切实可行的答案。它不仅揭示了学习的内在机制，更将这些知识转化为实用的教学原则和实践方法，让教师可以轻松应用于课堂之中。每个模块均基于深入的研究，旨在帮助教师创造更符合学生学习方式的教学体验。书中提供了丰富的提示、工具、练习和讨论策略，帮助教师深入理解学习的本质，并灵活应用于实际教学中。通过本书，教师可以清晰地描述学习的含义，识别并克服教学中的障碍，满足学生的多样化需求。更重要的是，本书将学习研究转化为实用的教学策略，如总结、间隔练习、交错

《大学与学科》（季刊）是由教育部主管，教育部学位与研究生教育发展中心、北京大学联合主办的综合性教育类学术期刊。本书聚焦中国大学与学科建设的理论与实践，力争讲好中国大学与学科建设精彩故事。本书从《大学与学科》杂志总第5-10期中精选了9篇文章，主要介绍了具有中国特色的学科建设和学科制度，包括对经济学、交叉学科、智能学科等学科发展理论和实践的介绍，北京大学、中国人民大学、新加坡国立大学等国内外高水平大学特色实践等内容。

本书结合作者的教育实践经验，讲述了家长应当怎样帮助孩子成为有心流的学习者，快乐地走向成功。本书只解决一个问题——如何帮孩子构造学习上的心流。 本书分为7篇，共15章，详细介绍了引导孩子进入心流状态的6件法宝，以帮助孩子爱上学习。这6件法宝分别是自发的愿望，规则与目标，清晰的路径，自信的掌控，恰当的难度，即时的反馈。 本书中包含许多真实的故事和实用的教育方法，非常适合中小学生及学生家长阅读。如果你是教育工作者，那么这本书也能给你带来启发。

"随着国家创新驱动发展战略的实施，教育实践创新成为当前高校本科教学改革的首要任务。《教育实践创新应用》以教育实践创新在高校教育教学改革中的应用为切入点，介绍了教育实践创新现状分析、教育实践创新的相关研究、教育实践与创新的主体作用、创新教育与科技创业的拓展途径、教育实践协同创新促进学生技能的提升、以教育实践创新理念促进高校教学改革、以教育实践创新促进学校信息化建设、以教育实践创新促进教师专业发展、以教育实践创新促进高校创新创业教育工作发展、以教育实践创新提升高校学生人文素养水平等内容。
《教

随着移动互联网的快速发展，各类新媒体平台不断涌现。由于新媒体具有互动性强、信息传播速度快等特点，企业可以通过新媒体平台以更低的推广成本触达更多的目标用户，新媒体平台成为企业**的营销平台。 本书共7章。第1章重点介绍了新媒体和新媒体创作的概念和特征，引导读者全面认识新媒体行业；第2章介绍了新媒体内容创作步骤，让读者不仅能看到**的新媒体模式，也能看到该模式发展背后的脉络；第3章介绍了社会化媒体平台内容创作的技巧；第4章介绍了新闻消息创作；第5章介绍了新媒体微文学创作；第6章介绍了新媒体广告

课程思政是一种育人理念，也是一种教育模式。本书将思政目标融入专业人才培养方案与教学大纲，以“立德树人”为核心进行教学设计，从教学理念、教学重点、教学设计、教学评价、教师成长等方面展示金融学专业课程思政教学案例，涉及微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、保险学、财政学等专业基础课程，以及公司金融、国际金融、商业银行业务管理、证券投资学、金融工程概论、金融风险管理等专业核心课程;同时，附录展示了思政引领的金融学专业人才培养方案，供读者参考。本书能够引导专业教师深入挖掘专业课程中的思政元素，将思

目前图文与视频平台呈现出多样化的发展态势，对这些平台进行矩阵运营、策划、引流和盈利是全媒体运营的关键。那么如何才能做好全媒体运营呢？
《全媒体运营从入门到精通》详尽地介绍了三个核心方面：首先，定位策划线详细介绍了全媒体运营中账号定位与品牌策划的要点，包括全媒体运营基本概念、全媒体矩阵具体内容、用户定位、内容定位、形象包装和IP打造等关键内容。其次，吸粉引流线详细介绍了全媒体运营中吸引粉丝和引导流量的策略，如搭建全媒体矩阵、借助平台、打造团队、快速引流、内容营销等实用技巧。最后，矩阵打造线详

本书内容架构清晰，每一章围绕一位好父亲展开，在不同人物的呈现上，选取了不同的侧重点，以实现主线清楚、逻辑连贯的总目标，同时以好父亲 好方法为基调，从通俗易懂着眼，力求让读者在愉快的阅读中领略到好父亲们的智慧与风采。

本书从项目制的角度切入，尝试为理解中国高等教育发展的逻辑提供一种具体的制度机制视角。基于此，本书重点关注两大问题：一是阐释项目制嵌入高等教育及其对中国高等教育发展动力机制的形塑作用，并在宏、微观的互动中把握高等教育运作的项目制逻辑；二是从国家机制与市场机制的关系以及新型举国体制、有组织科研等高度对中国高等教育发展中项目制逻辑的传承与改进加以审视，从而赋予项目制与高等教育间关系的系列研究议题更多学理空间。