《闪烁的遗迹——文物抢救保护三十年》是北京民俗博物馆馆长、研究员曹彦生三十多年来所从事的文物保护工作的总结和梳理。 全书由三十多篇文章组成，讲述了作者多年来保护文物甚至抢救文物的经历和经验。书中对全国唯一的国家文化产业创新实验区北京市朝阳区的文物保护工作做了重点阐述，探索“以开发促文物保护”“以宣传促文物利用”的工作模式，契合党中央“让文物活起来”的精神，仔细梳理朝阳区有效保护、合理利用文化遗产的成功经验，有助于对文化遗产保护工作提供借鉴和参考。

本书在借鉴中外社会科学一般研究方法的基础上，结合当代中国的政治、经济、社会、文化、生态等因素，试图建构一套学校社会工作领域的元理论体系，通过对专业研究认识论、方法论的系统论述，提出中国学校社会工作本土化知识构建的理论范式、研究视角、基本特征与基本功能，从而为该领域后续研究的开展提供了基本框架和理论指引。本书中的实务研究成果可为本土学校社会工作实务的拓展提供经验参考。

万事万物皆有势。势就是信息，而信息是现代信息社会主要的生产要素之一。同样，管理也离不开信息，信息是管理系统演化和发展的主要动力。本书从势的起源和内涵出发，分析了势科学和信息动力学的普适性和科学性，然后研究了基于信息的管理原理，对信息量和信息势、绝对信息和相对信息进行了辨别，根据信息作用机制分析了势增原理的基本逻辑，研究了信息势作用的张量求解，对管理和谐的对称性和群论模型进行了研究。接着又探讨了管理的对称性机制，对组织的六维信息势进行了分析，探析了基于管理信息势的分工与创新等方面的问题，

随着城市化进程不断加快，流动人口迁移家庭化趋势日益凸显，我国流动学前儿童规模庞大。早期教育照顾服务对流动学前儿童健康成长至关重要，我国流动学前儿童教育照顾服务面临如下挑战：家庭自我支持能力脆弱、托育机构与幼儿园教育照顾服务供应不足、社区和社会组织支持不足，以及流动学前儿童语言、情绪、行为、社会性发展不良等。为满足流动学前儿童生存发展需要，应加大对流动学前儿童教育照顾的政策关注与服务关怀，以儿童与家庭为本，托育机构、幼儿园、社区、社会组织尤其是社会工作机构为服务实体，儿童教育照顾福利政策

本书主要内容包括：培养孩子的读写素养，需要避开这些“坑”；从阅读到理解，培养孩子的“解码”能力；从阅读到思考，涵养孩子的思考能力；从阅读到写作，在阅读中汲取写作营养等。具体内容包括：阅读需要系统的学习、阅读量不等于阅读力等。

本书共分十二章，第一章为财经新闻概述，第二章为财经新闻的报道特色，第三章为财经新闻的发展与现状，第四章为财经新闻工作者的职业素养，第五章为财经新闻的写作特点，第六章为财经新闻的写作语言，第七章为财经新闻的写作题材，第八章为财经新闻写作的角度与界限，第九章为财经新闻写作的采访与特写，第十章为财经新闻的传播媒介，第十一章为财经调查性报道写作，第十二章为大数据下的财经新闻写作。

安格斯奇遇记系列是玛乔丽·弗莱克具有代表性的经典作品之一，包括《安格斯和鸭子们》《安格斯和猫》《安格斯迷路了》《安格斯和摇尾巴贝丝》《安格斯和托普茜》五个故事。该套绘本也是世界图画书史上第一本真正意义上的故事绘本，被誉为奠定绘本基础的作品。经典的内容配以来川学习方法帮助学生高效阅读，从而真正提升英语能力。

根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（2020）提出教育评价改革主要原则“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。本书从教学评价的历史发展开始，结合增值评价省、市、区、校四级的实践案例，对教学评价基础、增值评价的需要和可能、增值评价系统的运作进行探讨。理论与实践相结合，将学业成绩分析与学生背景问卷分析、学业成绩相关因素分析结合，实现增值分析。

灰色文献是文献体系中的重要组成部分，其中蕴含着不可忽视的价值和发掘潜力。本书聚焦数字化环境下灰色文献书目控制问题，重新梳理和界定灰色文献与书目控制，采用专家访谈法和文本编码分析探寻灰色文献书目控制的属性空间和主要维度，并通过案例研究法深入理解灰色文献尤其是内部连续性出版物和会议文献书目控制的场景，分别构建出灰色文献产生领域和流通领域的书目控制模型。本书是对灰色文献书目控制进行系统研究和论述的专著，对于促进我国灰色文献事业建设具有参考价值。

本书以“教化”为名，并非无视文化产业的其他效益（比如文以赏鉴、文以娱乐、文以致富等），而是为了聚焦主题、突出重点。作者广泛使用各类学术成果，结合当代文化实践，追求较高层次的理论和实践的统一，在致力系统阐释的同时刻意呈现中外论述的丰富资料，意在为高等院校文化管理类专业师生，为文化产业从业者及更广大的关心中国文化的读者提供一份较为清晰的知识地图。