内容简介：

本书立足当代视角回望媒介变迁史，力图在宏观视野下对媒介的历史进行观察，梳理人类传播历史上重要媒介的发展沿革，探索媒介演变、媒介技术与人类社会发展的关系，引介关于媒介和传播的相关理论研究及思想，探寻媒介发展的历史规律，评述不同媒介对人们的思维模式和对人类社会的深刻影响。

全书秉承媒介环境学派的思想理论，通过对口语传播与书面文化报刊电报电话广播电视电影网络媒介手机与移动互联网等各类媒介史的梳理和探讨，探索媒介演变背后呈现

这是由五部分组成的系列练习册的最后一册！它建立在前四册所获得的知识基础上。在寻找获胜着法的前半部分，我们关注一个新的主题：平静的着法。与前四册书中的练习不同，在前四册书中，解决方案通常具有强迫性，包括将杀或者吃子，而在这里，更加微妙。需要一步平静的着法来准备即将到来的将杀或其他强大的威胁。在第一章中，你会发现平静的着法能产生不可阻挡的将杀威胁，或者在某些情况下，将杀只能通过失去重子来避免。在第二章中，会有一些平静着法的例子，这些着法非常强大，并会带来以下主题之一的子力收益：兵的升变、诱捕位

本研究采用质性与量化相结合的研究方法，从行为与认知神经层面探讨硕士研究生导学关系的建立、影响因素及其认知神经机制。从高校硕士研究生如何选择导师、选择导师的影响因素、选择导师的信息偏好等方面调查导学关系建立的过程；了解硕士研究生师生双选制的满意度，指出硕士研究生导师选择过程中存在的问题与解决路径；探讨师生沟通、指导风格对导学关系的影响；运用实验的方法，探究硕士研究生对导学关系的认知神经机制。本研究旨在为研究生导师和研究生教育管理工作者建立良好导学关系提供思路，提高我国研究生教育中的双选制实施

本书创设了一个森林探秘的阅读情境，共有16个故事，每个故事包含若干游戏关卡，孩子可以边阅读边利用网络画板玩懂小学二年级数学涉及人民币、方向的辨别以及轴对称图形等16个重要的数学知识点，而且还能在了解中知道有关灰尾兔、大熊猫、藏寨等的一些知识。

本书由上海大学马克思主义学院教师张青子衿编著。书稿以“大课堂”、“大资源”、“大平台”为研究视角，对上海市从“思政课”到“大思政课”建设的历史溯源、建设现状、功能定位、指导思想、重点问题等进行了专题探讨，着重回答了“大思政课”是什么、为什么的问题。同时，在比较研究北京、天津、江西、陕西等地区“大思政课”建设的具体情况的基础上，形成关于上海从“思政课”到“大思政课”建设的体系研究，重点聚焦“大思政课”建设中的上海经验，从教育教学场域的空间转换、教育教学资源的均衡发展、教育教学研究的理论凝

作为高校教育的重要组成部分，舞蹈课程不仅能培养学生顽强拼搏的奋斗精神，还能增强学生体质，锤炼意志。基于此，舞蹈教学与思政教育的融合将进一步强化舞蹈课程的育人功能。《课程思政建设在舞蹈教学中的创新应用研究》一书探讨了中职院校、高等师范院校、普通高校、体育院校的舞蹈课程思政建设问题，并以高等师范院校为例，探讨了舞蹈课程中课程思政建设的创新路径，内容丰富，适合舞蹈教师、教育者阅读。

本书旨在帮助理工科生全面了解科研和学术论文的所有细节，主要包括理工科生为什么要做科研、理工科科研基本概念、如何确定理工科的研究主题、理工科的科研路径、理工科论文的五大要素、论文如何投稿和修改。本书内容全面，通俗易懂，图文并茂，既适合理工科科研小白了解科研是怎么回事、写论文的注意事项等，也能让有一定科研训练的理工科生对科研和写论文有全面且深入的认识。由于理工科专业种类繁多，科研方法和路径接近。

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本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题初中化学课程项目式学习的系统化研究（课题编号：2021YQJK605）研究成果之一，以课题研究为抓手，构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络，主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究，分调查类、探究类、服务类、设计类等不同项目，以案例的形式展示实践成果，重点介绍教学案例的设计和实施、评价过果等。本书适合初中化学、科学等学科教师使用，对课堂项目式教学改革感兴趣的教师也可以阅读参考。

近代人类社会发展史是一部持续的科技革命史。在科学技术加速涌现、国际竞争日益加剧的今天，科技创新不仅是第一生产力，更是国家战略性力量。然而，这也是难度最大的人类活动。如何构建研究创新生态，如何领导卓越研究机构，如何培育杰出研究人才，如何激发科技创新潜力，美国在过去几十年里无疑是世界的标杆。

本书是美国哈佛大学著名教授文卡特希·那拉亚那穆提院士和美国桑迪亚国家实验室杰出科学家杰夫里·颐年·曹的力作。两位作者基于他们几十年的丰富科研实践和研