本书详细地介绍了“舍”与“得”之间的关系、舍的境界和得的智慧。全书分为两篇,上篇通过介绍如何舍弃忙碌、焦虑、偏见、物欲、抱怨、虚伪等来实现心灵的自由;下篇通过介绍如何选准目标、正确行动、克服困难、珍惜时间、勤奋努力、创新思维来收获成功。
无论是放手让孩子自己在科学中摸索,还是将答案或知识直接告诉孩子,都不是学习科学的*方法。研究证明,有引导的探究式教学是一种更有效的方法,它能帮助孩子有意义地进行学习,也能培养孩子对科学的终身热爱。书中用4E2模型来表示探究式教学的核心内容,其中4E表示吸引(engage)、探索(explore)、解释(explain)和延伸(extend),2则表示评估和反思。
本书分复圣颜子篇、宗圣曾子篇、述圣子思篇。内容包括: 不惰图 ; 不违图 ; 希舜图 ; 知十图 ; 问仁图 ; 问友图 ; 用礼图 ; 游农山图 ; 子趋图 ; 用舍行藏图 ; 贤哉图等。
费正清在20世纪美国的中国观察家中居泰斗之位,历数十年而不衰。这套《费正清文集》集中了费正清有代表性的著述。费正清笔下对于中国人与中国几千年的悠久历史所发的精简、深入,史学界一时无出其右者。 费止清博学而不拘泥于传统的风格大师风范以及风趣、清晰在他的著作中可以一览无余,有充分的学术资料,也有微妙的个人领会。不论是初涉中国历史者,还是中国历史研究者乃至政治家、企业家,同样能在阅读中获益匪浅。
在《幼年与历史》的序言中,阿甘本提到,他一直有一本未完成的著作,甚至他到那时为止的所有著作,都只能算是他这本未完成著作的序言。而在某种意义上,《什么是哲学?》就是阿甘本口中的那本著作。本书由以下五篇文章组成:
(1)《语音实验》。本文在某种程度上可以被视为对德里达《论文字学》的一种回应。在阿甘本看来,我们不能将字母等同于与它对应的发音体系;相反,我们可以找到一种原初的语音,一种不能被还原为文字的语音。
(2)《论需要的概念》。不同于伦理学对需要的阐释,本文将需要
《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。共二十篇,成书时间大约在春秋战国时期。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。《论语》是儒家的重要经典,是研究孔子及儒家思想尤其是原始儒家思想的主要资料。
《朱子家训》亦称《朱柏庐治家格言》,简称《治家格言》。《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。其中,许多内容继承了中国传统文化的优秀特点,比如尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦等,在今天仍然有现实意义。
《小窗幽记》,一名《醉古堂剑扫》,十二卷,格言警句类小品文。一说是明人陈继儒撰。《小窗幽记》分为醒、情、峭、灵、素、景、韵、奇、绮、豪、法、倩十二集,内容主要阐明涵养心性及处世之首,表现了隐逸文人淡泊名利,乐处山林的陶然超脱之情,文字清雅,格调超拔,论事析理,独中肯綮,为明代清言的代表作之一。《小窗幽记》从问世以来一直备受推崇,对于读者感悟中国文化、修养心性都有不小助益。