本书主要以现行语文教材当中选取的古诗文为研究对象，分为高中、初中、小学三个部分，探讨了古诗文注释及比较、选篇统计及比较、单元设置及比较、古诗词教学路径、古诗文插图、编写体例等内容，说明文言文对文化传承与理解的重要意义。在高中语文古诗文选篇研究部分，重点讨论了“三字”注释、选篇统计分析、单元设置比较、古诗词教学路径、以读促写、古诗文插图等，初中部分主要对古诗词典故教学、注释、选篇统计、编写体例等进行研究，小学部分着重于对所选篇目进行分析。

自建校始，家校共育是成都市泡桐树小学西区的一大办学特色。将家长学校建设纳入学校教育教学工作中，建立“一中心三梯队”的家庭教育服务队伍；建以专家、教师、家长、社会为主的资源库，以及家校社共育实践基地等，共同策划开展家庭教育活动。 本书分家校社共育的变革与创新、家校社共育的基本内涵、家校社共育机制构建、家校社共育课程体系建设、家校社协同育人案例、未来发展目标及展望六个章节，全方位全视角阐释新时代家校社共育体系探究，为成都市乃至于全国的同类研究学校提供借鉴。 在“家校社共育机制构建”章节，探

大型公共体育场馆作为我国实现“体育强国”与“健康中国”国家战略目标，满足人民群众日益增长的体育需求的容器与载体，是城市文化共生与延续的重要体现，发挥着完备城市服务功能、推动全民健身发展、落实基本公共体育服务主体功能的重要作用，是新时代我国西部地区实现体育事业、体育产业高质量发展进程中必不可少的关键环节。本书结合国内外最新学术研究成果，对西部地区大型公共体育场馆的运营管理绩效进行了深入剖析。全书通过综合运用德尔菲法、探索性因子分析、验证性因子分析等方法，建立了一个科学、合理、有效的绩效评

书分理论篇和实践篇两部分，共11章。理论篇包括体育与健康概述、体育锻炼与身体健康、科学健身的基础知识、体育运动中常见的生理反应、体育运动损伤的预防与处置、体育运动处方的科学运用、运动竞赛与欣赏；实践篇包括篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、速度轮滑、肌肉力量训练。本教材具有理论与实践相结合、语言精练简洁、图文并茂直观、视频展示生动等特点。本教材可作为高职高专院校公共体育教材，也可供体育爱好者学习参考。

元宇宙不仅被视为互联网发展的高级阶段，即下一代互联网，更为重要的是，由于元宇宙环境催化了数字化和智能化的虚实融合技术普及，从而有望形成新的社会形态，也被称为“下一代人类社会”。万物互联进一步升级，物体的媒介属性和媒介功效再度被挖掘，物体的深度泛媒化催生出“万物皆媒”新生态和新认知。本书由国内两大融媒体单位联合打造而成，分为五大部分，主要从新认知、媒体新定位、新技术、新场景、拥抱元宇宙等方面全面阐述“元宇宙”，起到引领作用。案例部分，主要以中国的探索成果为主。

全书共四篇：第一篇基础营养篇，主要介绍营养学的基础知识和合理营养的基本要求；第二篇运动营养篇，主要介绍不同项目运动员的营养特点，及其在比赛期、在特殊环境中训练和控制体重的营养措施；第三篇运动、营养、健康篇，主要介绍一些常见病与营养、运动的关系及其饮食疗法和运动处方；和第四篇运动营养补充篇，介绍运动营养补充剂和运动饮料的有关知识，并简要介绍兴奋剂的相关知识。附录中列出了中国居民膳食营养素参考摄入量（DRIs）、中国居民膳食指南（2021）、常见食物成分表、我国运动员膳食营养适宜摄入量建议

本书系“媒体融合报道丛书”系列之三，对全国知名的主流媒体“红星新闻”进行典型案例解析，是对中央提出深度推进媒体融合发展、构建新型主流媒体的学界响应，也是促进学科发展并创新高校新闻人才培养自建案例库的积极举措。本书以红星新闻的转型创新为主干，具体针对其主题策划、重大新闻、深度调查、社会民生、特别聚焦、寰宇视野、公益服务等板块，精选有影响力的案例，对其进行融媒体业务分析与理论研究，总结其应用特点和社会功用，既为高校本科、研究生提供生动的案例学习教材；也为业界职业培训、专题研讨提供指南与参考

人工智能正在对教育和教师产生愈来愈明显的影响。国家与地方已经较广泛地关注到智能教育素养的重要意义，也借助于试点开始探索发展职前与在职教师智能教育素养的内在机理与具体策略，但尚未深入到课程与教学层面。本书基于对人工智能时代所引发教师变革及中小学教师核心素养的学理分析，借助《中小学教师专业标准（试行）》中有关教师专业发展的维度三分法，构建起中小学教师所应具备的智能教育素养的基本认知框架，提出了人工智能时代教师教育课程变革的应然指向。

本书通过对篮球规则语句特点与表达方式的分析，发现：篮球规则译自英文，语句偏长，句中套句，关联词多；常用如果…，并且…，当…等，读起来拗口费解；又不是文学书，没有故事情节，很难激起阅读兴趣。初读规则，如云里雾里，再读规则，也不一定得其要领，又再读规则，已属于执着者之列，以致很多规则学习者望而却步，自动放弃；然后上场去执行丛林法则，失去篮球文明。 鉴于此，为提升项目文明层次，进而为社会传递更多公平与契约精神。笔者以《篮球规则2020》为蓝本，遵循其篇章结构，将其第一至第八章中的每一条，以及

本书主要包括：美育概述、高校美育概述、高校大学生思想政治教育概况、寓教于美——提升审美素养，实施有信度的美育、寓教于美——培育媒介素养，实施有效度的美育、寓教于美——胸怀国之大者，实施有高度的美育、寓教于美——增强社会连接，实施有广度的美育、寓教于美——弘扬中华经典，实施有厚度的美育、寓教于美——贴合学生需求，实施有温度的美育等内容。
本书适合于高校学生工作者、辅导员、美育教育者学习参考。