本书从世态、政事、武人、文风、思想五部分，精选有代表性的人物、事件，展示民国发展过程中的方方面面。其中有对历史发展过程的陈述，有对历史局势的讲解，也有对历史条理的分析，还有对历史相关问题的延伸。并以全新的视角，用通俗易懂的语言，描述民国时期纷繁复杂的派别关系，此起彼伏的发展脉络，让我们更能深人具体地了解风起云涌的民国。

本书按照不同的历史分期，通过精彩的故事讲述了从曹魏建立到北周灭亡期间的历史，内容涵盖三国时期、西晋时期、东晋和十六国时期、南北朝时期四个历史阶段，包括政治、经济、军事、文化、艺术、科技、社会生活等方方面面。

本书叙述的是汉末至魏晋即公元146至420年，这270多年中国社会的风貌。完整地包含了汉末清流、建安风骨、正始之音、竹林之风、中朝名士与王谢风流等内容，全书深入浅出地描绘了皇宫帝后、朝廷文武以及风流名士的逸闻轶事。

《史记》研究·传记。这本书和对史记的篇章讲解、赏析不同，可以说是一部非典型的人物志。作者的兴趣是考察司马迁是怎样成为司马迁的，以及他写出的这部“六经之后惟此作也”的《史记》在历史上得到怎样的定位、认识和传播。作者写司马迁的家世、学习和漫游时代、仕宦之路、交友与忧愤，犹如写一部成长小说，在一个个具体的场景中，考察司马迁的处境与应对，看看他怎样一步步成长为一个独特的自己。这个定位的视野拉得很广，历史、哲学、文学、政治学，征引广泛。

春秋之世，王室日衰，群雄争霸，强者存，弱者亡。乱世中，齐桓公、晋文公，何以取威定霸？华督、南宫万，因何弑君杀人？流传已久的赵氏孤儿故事，虽早已脍炙人口，又是否符合历史真实？著名学者黄朴民，积三十年学养，重归《左传》文本，历数史料掌故，于人性幽微处细读春秋史，带读者重回那个礼乐征伐自诸侯出的时代。

英雄模范，是中华民族的闪亮坐标。学习英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神，是爱国主义教育的主要内容。《青少年学英模》精选了近40个英模故事，设置了三大版块，课本英模、全军挂像学英模、时代英模，聚焦英模事迹，聆听英模心语，感受英模画像，话说英模精神。学习英雄模范事迹和体会他们身上的精神，对进行爱国主义教育和革命传统教育具有深刻的时代意义。

近代中国研究论文集，研究内容包括中国近代人物、政治与外交、经济与社会、抗日战争、学术述评与史料辑考等方面，代表性文章近代人物方面有《民国时期宋庆龄义演筹款活动述论》《梁启超旧体诗与金泽荣汉诗比较》，政治与外交方面有《郑孝胥与岑春煊关系探究》《史语所人才完成机制探析》，经济与社会方面有《民国青海工矿业研究》《清末民初现代“记者”的多元演进》，抗日战争方面有《抗日战争时期成立的“中国国际法学会”考论》《抗战时期“国父实业计划研究会”述略》，学术述评方面有《庄士敦研究评述》，史料辑考方面有《

本书是一本文史方面的学术论文集，作者们从各自熟悉、擅长的研究领域，对中国传统文化进行深入挖掘和阐述，并整理了相关古籍和文献，对读者了解中国传统文化具有一定的参考意义，见解深刻，立足江南文化和传统中国文化，具有较高学术价值，是研究中国传统文化和古代史不可或缺的学术著作。本辑内容包括对江南地区的进一步挖掘，从经济、文化和社会等方面论述了江南地区的发展。也有史料辑存和书评等内容，具有较高的学术价值和意义。

本书通过对江西石城县乡村遗留下来的标语的观察，通过查找史料，以走读的方式写出中央苏区在古村落里留下的印迹，反映出乡村振兴给古村带来的新变化。具体内容包括：“风展红旗如画”；“土豪家的谷子不要钱，发给贫民！”；“上前敌打仗，不替军阀当炮灰”；“工农兵联合起来”；“千年封建都打垮，今天穷人有了家”；“三期战争获全胜，胜利原因要记清”等。

郝克明先生（1933-2023）曾担任北京大学党委政策研究室主任、教育部教育发展研究中心主任、全国教育科学规划领导小组副组长、中国教育发展战略学会会长等职务。她长期致力于中国教育发展战略研究，在教育发展战略研究领域成果卓著为我国的教育事业发展和教育发展战略研究作出了突出贡献。 2023年1月13日，郝克明先生逝世，来自北大教育学院、国家教育发展研究中心、中国教育发展战略学会等学界同人纷纷撰写追思、悼念的文章，表达对郝克明先生的沉痛哀悼。本书把相关悼念文章和郝克明先生生平部分照片，汇编成册，编成《