《一说春秋之谷雨》为《一说春秋》丛书的第二本，主要讲述公元前700年到公元前664年之间的春秋故事。本丛书以《春秋》为基础，以《史记》和《国语》作为主要补充，同时，参考其他数十部相关书籍撰写而成。与其他《春秋》白话本不同，《一说春秋》丛书在原有史料的基础上，补充了历法、礼法、制度、人物关系等背景信息，将春秋的事件片段前后串联，并在大量史料基础上形成观点及判断，以方便读者更为清晰地了解这段历史。"一说春秋”最初为音频节目，经过重新整理、修正、补充，最终形成目前的《一说春秋》丛书。书中每章

近代中国学术引入西方分科体制以来，中国历史学的学科建设、学术研究、话语表达等持续受到关注。1949年10月中华人民共和国成立以来特别是新时代，党和国家高度重视繁荣发展哲学社会科学事业，逐步探索中国历史学的学科体系、学术体系和话语体系，取得极大建设成就，深刻影响着一代又一代中国人的历史观。本书重点选取新时代中国历史学“三大体系”建设的主要成果，分为历史理论、中国古代史、中国近现代史、中共党史、中国边疆学、世界史这六编，既回顾中国历史学“三大体系”建设的历程和成就，也总结其经验和方法，更思

本书主要由上篇“战斗”、下篇“舍弃”和尾声三大部分组成。作者高度赞扬了米开朗琪罗的艺术成就，并对其内心世界进行了剖析，从而使一个平易又超凡脱俗，且具有无与伦比艺术天赋和创造力的米开朗琪罗展现在读者面前。米开朗琪罗拥有可以影响一个时代的强大力量。在他之前，佛罗伦萨的艺术天空是沉闷的、缺乏活力的，他的出现如疾风骤雨般吹散了笼罩其上的阴云。在他之后，米开朗琪罗的风格几乎影响了三个世纪的艺术家。

一二?九抗日救亡运动是中国共产党领导的反帝爱国运动，是中国抗日战争中的重大历史事件。天津爱国青年学生和各界群众在中国共产党的带领下，积极参加一二·九运动，投身抗日救亡洪流，书写了激情洋溢的历史篇章。本书汇集二十余篇相关文章，从回忆篇、访谈篇、传承篇三部分展现了一二?九运动在天津的发展与影响，将天津青年学生和各界群众积极参与抗争的情景展现出来，既彰显了抗日战争年代天津人民不屈不挠英勇斗争的精神，也为了今人进一步认识与了解一二?九运动在天津提供了新的视角。

本书从各个作者的不同侧面，讲述了在立信校训的影响下，个人成长或单位(企业/学校)发展的故事。这些故事既有理论分析，又有实务总结和心得体会，给人以奋发向上的驱动力。

《国际汉学研究通讯》是由北京大学国际汉学家研修基地主编的综合性学术文集，是中外学者沟通交流的学术平台。文集侧重介绍国际汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，收录相关专业的新近研究成果，涵盖中国文学、文献、历史、考古、艺术、中西交流等多个领域。本书编辑委员会主任为北京大学历史系荣新江教授，委员来自中国、美国、英国、日本等多家高校和学术机构，主编为北京大学中文系刘玉才教授，作者多为国内外一线学者。 第27期包括文明传播、文献天地、汉学人物、马可·波罗研究、研究综览、基地纪事等几部分，文章多具有原创

一位中国学者，在印度知名私立大学做了七年的教授，以通俗的语言、严谨的观察视角，记录了她进入印度工作、生活的三十段经历。这三十个故事如三十张切片，从不同的侧面打破迷雾、拨云见日，呈现其 “印度印象”，体会其文化纠结，挖掘我们不曾了解的、这个复杂国家的内在文化“宝藏”，勾勒出立体而有深度的印度社会轮廓。亲历印度后再看世界，感悟印度后再体悟自身，对照自己后再反观他人，也许这是本书所带给我们的难得体验。

本书为教育部人文社会科学研究一般项目“清代—民国江西地区田宅契约研究”的最终成果。本书在掌握学术前沿信息和占有详实史料的基础上，对3600件套未曾刊布的契约文书材料的收集与整理，综合运用历史学、历史地理学、社会经济史等多学科相结合的研究方法，将区域性研究和个案分析相结合，通过田宅交易相关数据和案例的梳理与分析，初步揭示了江西地区地权结构的特点，透视清代至民国时期的社会变迁；另一方面，课题组对江西契约文书进行研究，探讨了清代以来个人、家族与民间信仰影响下的田宅财产交易情况，丰富对江西地区独具特色的

本书为国家社科基金后期资助项目“子产与春秋时期的政治转型”（项目号：14FZS020，已结项）的研究成果。秋战国时期的社会转型及其在中国历史上的意义，已有不少学者有过精辟讨论，与此同时，在这个问题上，也还有继续探讨，将研究深化、细化的必要，要从具体的历史事象的演化、变迁中，从其时社会成员的行动与反应中，去清理出演变的脉络，寻找变革背后的推动力量。本书以子产研究为线索，将微观的子产个人历史的研究与宏观的春秋社会政治转型史研究相结合，在揭示子产政治活动与思想观念赖以产生的历史土壤同时，深入阐释春秋政

本书是温州大学华侨学院主办的国内第一本以“华侨华人学”为主题的学术辑刊，基础是温州大学所设立的国内第一个交叉学科“华侨华人学”一级学科硕士点。辑刊下设“华文教育教学教法”、“中华文化海外传承”、“区域国别华文教育”、“华侨华人与国际移民”等议题，旨在促进欧洲华侨华人研究与华文教育高质量发展，探讨新时代、新科技、新形势下欧洲华人社会与华文教育的发展趋势。学者们通过深入思考和研究，勾勒了欧洲华侨华人发展动态，分析了欧洲华文教育现状困境，探讨了促进新时代华文教育和加强海外华裔青少年身份文化认同的新途径