《恺撒大帝》以别样的笔触叙写了恺撒传奇的人生:夺取高卢,开启内战,打败庞培,如龙卷风般横扫埃及、小亚细亚、西班牙。但最终,恺撒的独裁和权力引来了罗马元老院的憎恶,在他自己加冕的当天,恺撒遇刺,戏剧性地结束了一生。恺撒终其一生未能称帝,却被后人称为“大帝”,这是其卓越的政治、军事能力,以及强大的个人魅力的体现。
《尼禄》一书以罗马帝国第一个少年皇帝——尼禄短暂的一生为主线,生动地再现了罗马帝国早期的历史。尼禄在宫廷政变中登基,成为皇帝后,一方面,他采取中庸之道,修补了卡利古拉时期皇帝与元老议员之间的破裂关系,提高行省公民在罗马的政治权力,并兴建国家的实业;另一方面,他弑母杀妻,制造人伦悲剧和恐怖统治,火烧罗马,最终以自杀的方式结束充满争议与魔幻的皇帝生涯。
这部书是对城市历史的解读,也是对中国何以是中国的解读,更是对整个华夏民族精神的找寻和解读。这里的六千年不仅是城市的六千年,也是中国的六千年。南京作为华夏历史中的枢纽之城,中国南北文化板块的枢纽之城,大陆文明与海洋文明交汇的枢纽之城,它曾不止一次的接续、担当、解释过中华。没有哪一座城市有南京这样多的灾难、象征、预言与希望,它参与了中国整个历史进程,在每一个文明推进的关键路口,深刻地思考过华夏的未来,解读南京,也就是解读中国,理解南京,也就是理解华夏民族精神。
本书为国内著名地质学家、科普作家刘兴诗先生的原创科普作品。作者按照地球、山野、河川、海洋4大主题,共87篇独立的文章,从我们身边的地理现象和自身实地考察经历出发,深入浅出地为读者讲述我们身边的地理学常识。 此外,本书还精选了大量彩色照片、科学示意图以及活泼的手绘小插图,用于搭配文字以及对文字进行解释说明,即使你对地理学一无所知,也能通过这本书了解到大量有趣的地理学知识,重新认识我们脚下的大地。 地理学不仅仅是课本上距离我们无比遥远的专业术语,而是与我们每个人的生活息息相关,就是关于
《黄海》是成书于明代万历年间黄山最早的一部志书,是迄今所能见到的关于黄山历史地理的第一部专著,现由黄山风景区管委会组织人员对其进行点校出版。此书内容涉猎非常宽泛,搜罗宏富,凡与黄山相关的资料,无不搜罗其中,为后人作黄山文化研究提供了丰富的资料信息。 目前国内所见《黄海》版本仅有三种藏本:国家图书馆藏本、天津馆藏本以及此黄山藏本,三家皆为残本,各有特色。推测原书由五纪组成,纪初、纪藏、纪迹、纪游、纪异。此黄山藏本于20世纪80年由原国家古籍整理出版规划小组组长李一氓转赠黄山管委会收藏,有
鲁迅文学奖是我国文学领域的重要奖项,第八届鲁迅文学奖揭晓后,《文艺报》第一时间对鲁奖获奖作家进行了系列专访,向广大读者介绍获奖作家和获奖作品。
本书汇集整合《文艺报》等媒体相关文章,包括35位作家专访、7个奖项综述等,并配以丰富的图片,全面、细致、立体地展现了第八届鲁迅文学奖获奖作家的创作历程、著述心得、个人风采等,综合评析了获奖作品的精华亮点。
阅读本书,可以引领读者走近名家、了解佳作,可以给人以写作、成长、成才的多方面启示,可以帮助读者了解文学发展现状趋势并
本书所论谏议是指在古代,百官吏民针对国家事务或君主个人生活向君主发表意见及看法,或对君主过失提出意见并规谏其改正。谏议关涉言论,君主是否善于纳谏是国家治乱的晴雨表。在治世,明君对于言者所谏之过,有则改之,无则加勉,不会惩罚言者而导致言路闭塞。在乱世,上有昏庸的君主,下有谗佞的小人,言者所谏容易触怒君主或招致群小报复,导致杀谏、惩谏的结果。本书在前人研究的基础上,利用传世文献、历代相关研究论著,论述了秦汉谏议的若干重要问题,如秦汉时的谏官、谏议的种类、求谏应谏的方式、谏议的技巧、
本书主要内容包括对司马相如研究的探讨:司马的政治、文学等方面的历史贡献和对历史、社会的影响等方面内容。如川师大教授李大明、唐普撰写的《近百年司马相如研究综述》,川大教授张勇《佛教視野中的司馬相如——以中土寺院志為考·查中心》,南京大学教授许结的《司马相如文论与武帝朝政治,山东财经大学教授王继训的《司马相如文献整理研究窥见之一二》,社科院历史所李桂《论司马相如对儒家“大一统”思想的继承与发展》,西南民族大学教授徐希平的《从司马相如对李杜的影响看其对中华文化的贡献》,四川文化艺术学院郑小琼
本书共十六讲,主要由历史学的本体论、方法论和认识论三个部分构成,旨在帮助学习者掌握学习和研究历史的基本理论和方法。具体内容包括“历史观的多样性及选择”“史学功能探索”“历史时间与历史空间”“环境史学基本原理”等多个方面。
作者在极其艰难的情况下历时十多年创作完成此书。作者因车祸高位截瘫,他是一个比较坚强的人,克服了常人难以想象的困难,查阅资料,撰写此书。作者对中外历史文化做了深入研究。本书对日本历史文化的发展历史做认真的梳理,对日本历史上的重要转折时期做了详细的介绍,对日本历史上的重大事件做了深入的剖析,探寻日本历史文化渊源,对日本民族的思想文化特点和精神特质做了一定的总结。