随着经济的持续发展和高等教育改革的不断深化，高校作为人才培养、科学研究和社会服务的一个重要基地，其内部管理机制，特别是在财务管理的内部控制与规划方面都面临着前所未有的挑战。如何建立起一个相对健全的高校财务内部控制体系以及实现资金的合理、高效使用，从而促进高校的健康发展，就成为了一个值得我们深入研究的课题。本书旨在为广大高校财务管理人员提供一本实用的参考书籍，帮助他们更好地理解和把握高校财务管理的核心要素，提高财务管理水平。同时，能够为高校财务管理领域的学术研究和实践工作提供一些有益启示

移动互联网作为新兴媒介的代表正深刻改变着人们的生产和生活形态，也使得新闻传播业的生态和格局发生了巨大的变化。本书结合传播学、实验心理学和认知神经科学，采用脑电、生理心理反应和眼球运动结合的实验方法，设计三组实验考察用户在使用移动互联网媒介时，在大脑认知、情绪反应、注意程度和眼动规律四个方面的变化，客观地评价受众在移动互联网媒介上浏览信息的脑神经机制和心理活动特征，探究受众在移动互联网媒介上浏览信息的规律，进而探讨移动互联网媒介的传播模式，提高传播效益。

玉，是中华文明特殊的标志物。玉文化具有原创性、不可替代性和唯一性。故宫博物院拥有全世界☆为完整、丰富的玉器收藏。本书按照时间线索，挑选故宫博物院收藏的☆精美、☆具代表性的玉器，讲述从新石器时代到明清时期的玉文化故事，以一部故宫玉器通史串联起一部生动的中华文明史，以“玉器”作为切入点，展示未曾间断、生生不息的中华文明。作者在三十余年的博物馆工作中始终致力于玉器与玉文化的研究，通过“库房考古”的方式对故宫收藏的大量玉器进行了分类整理和“再研究”，体现了文博工作者的坚守与钻研精神。

全书分为上下两篇。上篇为总报告，全面梳理我国文化遗产保护与传承的理念认知、法律法规、管理体制、政策保障、国际参与和学理支撑，客观分析文化遗产保护与传承中存在的问题和障碍以及所要面对的挑战，系统总结英国、意大利、法国、韩国、日本等国家在文化遗产保护与传承方面的经验做法，并从价值认知、管理体系、传承体系、利用体系、创新体系、研究体系等维度构建立体、有机的推进体系，同时对就数字赋能文化遗产保护、传承、利用与创新给予特别关注。下篇为专题研究，分别从理论、实践、政策和案例等层面，深入探讨数字科技与文化遗产

英国、法国、德国和美国的大学体系源于共同的欧洲学术传统，处于当今世界上极具影响力和实力的大学体系之列。这四个体系（或者说学术系统）都是世界高等教育的典范，然而它们在结构上各不相同，发展模式也大相径庭。约瑟夫·本-戴维在《学术的中心》一书中对西方主要学术系统的异同点进行了卓越的分析，勾勒出了现代科学中心从英国（17 世纪）和法国（18 世纪），逐渐转移到德国（19 世纪）和美国（20 世纪30年代之后）的过程，并从制度结构和组织层面深入分析了学术中心发生转移的深层原因。 另外，他还论述了全球学术体

本书关注青少年的网络游戏使用这一越来越日常化的媒介事实，将青少年的游戏行为放在整个社会环境中进行考察，探讨青少年游戏使用的情况，挖掘他们为何、如何被游戏所影响，这种影响又如何辐射到社会。 本书数据基于两次大规模问卷调查，并辅以深度访谈等定性研究方法，力图从一个更全面、更平等的视角，了解媒介变革下的青少年群体。 本书共设三编、十二个章节，对青少年游戏使用行为进行了系统的描述和分析，进而探讨了游戏涉入与沉迷现象，并将研究视角拓宽至整个社会环境，寻找合理对策。

本书从新时代高校如何铸魂育人这一重大命题出发，结合新时代大学生身心发展和思想政治教育实际，以心理育人融入大学生思想政治教育为主线，围绕心理育人融入大学生思想政治教育“是什么、为什么、怎么做”展开论述，系统探究了心理育人融入大学生思想政治教育的内涵、特征、目标和举措。本书坚持目标导向和问题导向，通过查阅文献、访谈交流、问卷调查和比较研究，重点聚焦心理育人融入大学生思想政治教育的路径构建，创新提出了“六位一体”的育人模型，并从组织、人才、制度、技术和评估五个方面提出了相应的保障机制，着力构

这是一本写给妈妈的育儿科学指南。书中围绕懂孩子妈妈不内耗的核心主旨进行讲述，要求家长要懂得了解孩子的心理，注重孩子全身心的成长与发展，如对孩子思维、性格、交际、习惯、责任、自信、坚强、能力等多方面的培养。可以说，不内耗的教育，可以减少教育过程中的无效损耗，让教育更加高效、更加贴近孩子的成长需求。这不仅仅是一种家庭教育理念，更是一种对未来的期许。

邱仁富，法学博士，北京中医药大学马克思主义学院教授、博士生导师。话语体系建设是哲学社会科学自主知识体系建设的重要内容。任何一个学科要自立自强、自信自立，就必须要形成和完善自己的话语体系。思政课作为立德树人的关键课程，如何建构好自己的话语体系，不断增强话语的语力，增强话语的阐释力、亲和力、说服力，则是办好思政课的关键一招。2024年是习近平总书记“3.18”讲话5周年，出版此专辑将为进一步推进思政课话语研究贡献力量。

本书主要从发挥中国特色社会主义文化的资源优势、推进社会主义意识形态建设的守正创新、深化社会主义核心价值观的培育和践行、加强精神文明建设提高全社会文明程度、推动文化事业和文化产业大繁荣大发展、着力增强中华文明的国际传播力影响力六个方面研究新时代如何推进文化强国建设。同时，从实践逻辑阐明了坚定文化自信、建成文化强国，信在哪里，强在何处。对于在新时代新征程上更好担负起新的文化使命，有着重要的参考和借鉴意义。