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全书就大学生生命教育的本体论、价值论、实践论进行了阐述，论述了大学生生命教育的理论基础，对大学生生命教育的现状进行了实然考察，从理论和实践基础、构建原则和模式设计、模式运行分析和保障等方面对大学生生命教育创新模式的构建与运行进行总体阐

朱子《小学》教育心法，便是要在小学阶段通过“洒扫应对”的下学工夫来培育蒙童良好的道德习惯、涵养蒙童真诚敬畏之心，并以此奠定可上达“全体大用”高明之境的圣贤坏璞，这也是本论文的核心思想所在。在本书中，作者试图一方面汲取朱子学研究丰硕的研究成果，另一方面则试图结合现代心理学、教育学以及脑科学的最新发展，通过《小学》一书详细考察朱子的教育心法和教学实践，阐发和总结朱子《小学》教育心法的思想体系，以期重新挖掘朱子《小学》教育心法对现代教育的价值和意义。

本书拟解决的是创意产业供应链管理、绿色供应链经济学分析、品牌创意产品的创新服务、供应链的增值服务、供应链金融协同机制。提出我国舞台艺术的供应链运作模式、供应链金融的协作机制与管理创新方法。本书适用干供应链管理、品牌创意管理、供应链金融等专业的本科生与研究生参考使用。本书采用运筹学优化方法，理论与实践结合，对供应链管理和协同管理进行了创新性的探索。通过结合品牌创意的管理与相关行业的实证分析，提出供应链金融协同创新模式。本书解决了绿色供应链管理创新与量化分析问题，实现品牌创意供应链的增值管

本书围绕数字金融的经济效应展开深入研究，对科学认识中国数字普惠金融发展的格局，理解数字金融影响微观主体及其经济行为的内在机理，对促进数字金融领域的研究和实践发展具有一定的参考价值。本书内容分为三大部分。第一部分对数字金融的发展情况进行科学、系统的介绍。第二部分聚焦数字金融对家庭收入、消费、就业、创业、金融资产配置，以及家庭风险应对的影响。第三部分对中国数字金融发展相关政策进行梳理，并对未来研究进行展望。

本书坚持“以现实为研究背景，以网络为主要阵地”原则，以马克思主义意识形态理论为指导，综合运用文献分析法、比较分析法、案例分析法、历史与逻辑相统一的方法、理论与实践相结合的方法，在现实空间与网络空间的互动中，从多维视域下探析网络空间治理内容。具体来说，本书从基础概念入手，在探讨网络空间技术治理、网络空间舆情治理、网络空间意识形态治理的理论基础、现实困境及化解路径基础上，对美国、俄罗斯、欧盟等多国网络空间治理策略进行比较，阐释构建网络空间命运共同体的实践路径，达到将理论和实际、宏观和微观相

《高职院校思想政治教育数字化转型对策研究》一书，论述了大数据时代高职院校思想政治教育数字化转型的必要性和可行性、构建高职院校大学生思想政冶教育网络化、数字化、个性化、终身化新的教育体系；客观分析了大数据时代高职院校思想政治教育的现状；对高职院校思想政治教育数字化转型对策进行了探讨：提出了从教学理念、教学方法、教学模式、教育工作创新及优化教育路径、思想政治教学之微课模式、思想政治教学之慕课模式、新媒体环境下思想政治教学之智慧课堂教学模式等对策进行了研究；提出了数字化转型的范式构建与优化逻

本书为作者在《中国教育报》等媒体发表的学术短论集锦而成。以高等教育研究者和高校教师的双重视角，从“大学与大师”“大学学科与专业建设”“大学课程、教学与学习”“跨学科人才培养模式与机制”“教师教育与研究生教育”“大学仪式与活动”等六个方面，对新时代以来我国高等教育改革与发展的若干现实问题进行了探讨和评论，对推进我国高等教育高质量发展提出了具有一定参考价值的对策建议，体现了作者真挚的高等教育情怀、浓厚的高等教育研究兴趣和较为扎实的高等教育理论水平。本书宏观与微观相结合、热点话题与经典话题相

本书从“分析马克思主义”思潮关于现实矛盾的研究、社会行动理论中关于行动困境的阐述以及逻辑学界对“悖论研究的社会文化功能”的探索着手，构建三者对接的桥梁。强调不同主体利益博弈所引发的理性错位是社会悖境产生的认知和心理基础，现实中利益协调机制的缺位以及政策设计上的脱节，诱发了不同领域的悖境由“隐迹”走向“高发”。指出要实现社会的协调发展、共享发展，就要破解社会悖境的难题，实现个体与整体的共赢。本书采用“形式化成果之非形式化阐释”的写作方式，通过刻画社会悖境的逻辑机制，寻求走出悖境的路径，把

本书主要从以下几个问题展开——如何推进古典伦理思想的现代性转化？古典伦理思想对于当代社会伦理治理的意义何在？如何以中国视角来审视和解读古典伦理思想的当代价值？通过研究，笔者发现“德性培育”作为维护社会发展与稳定的动力因，是社会伦理治理的重要组成。其中，“实践智慧”的理念承载着东西方的文化传统和历史传统，是搭建起德性教育理念与德性素养实践的一个桥梁。因此，笔者认为“实践智慧”构成了东西方伦理思想和道德实践的核心概念，也是当代社会伦理与道德实践的重要价值品质。找到古典伦理思想的内在逻辑，确

本书通过分析新时代青年爱国主义理论形成的时代诉求、思想渊源、总结这一理论体系的主要内容，概括这一理论体系的基本特征，挖掘这一理论体系的当代价值等，力求系统、完整地构建这一理论体系。本书遵循历史和逻辑相结合、理论和实践相结合的研究方法，以历史发展为主线，以问题为中心，对新时代青年爱国主义理论进行了系统的理论建构并力求增强厚度、深度和思想性、学术性，进而增强其“说服力”，希望有助于引领广大青年增强担当民族复兴大任意识，增强做中国人的志气、骨气和底气，更加热爱伟大祖国，更加认同党的领导和中国