十三邀作为一档现象级人物访谈节目，自2016年启程，迄今已陪伴我们走过八年。作家许知远深度采访国内外不同领域的杰出人物，在对话中观察和理解这个变化的世界。

《十三邀Ⅱ：行动即答案》收录《十三邀》第5、6、7季（20202023）共计40多位人物的对谈实录，重新编辑整理，全书五册。本书《保持对生活的一些刺》为其中之一。其余四册为：《站在历史的远处》《你愿意活出什么样的世界》《《创造一个自己的时间》和《人生的定义性时刻》。

拿什么定义女性？外在的模样

《史记》是一部史学巨著，被列为二十四史之首，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之《离骚》。本书作者对《史记》进行深入研读，细致挖掘，从管理者角度出发，精选了《史记》中本纪、世家、列传部分的经典且有影响力的篇目，共53篇。本书以原文 通俗译文 编者说的方式呈现，双栏文白对照编排，集故事性、知识性，文学性与艺术性于一体，让读者在读史过程中领悟管理的大道，学会为人处世的哲学。

《追梦者朱践耳传》全面记述了中国迄今为止创作力量最全面的作曲家朱践耳的一生，他的人生轨迹可以说是中国交响乐历史的缩影。在许多音乐学研究者眼中，朱践耳的音乐人生堪称传奇。他本人饱经岁月沧桑，人生步入花甲之年后竟还达到了创作的巅峰期，完成了十一部交响曲的创作，且每一部都有其独特的音乐格调，不仅表现出作曲家个人的精神世界和情感世界，更展现了民族和时代特色。
作者施雪钧先生为中国作家协会会员、传记作家、中国音乐评论学会会员、文汇报主任编辑，书中材料收集翔实、著说行文老道、事件史实

米哈伊尔·普塞洛斯是11世纪拜占廷帝国的历史学家，其著作《编年史》共7卷，记载了976—1078年间的历史事件，涵盖从瓦西里二世至米哈伊尔七世的14位拜占廷统治者。本书是关于米哈伊尔·普塞洛斯《编年史》的一项综合性研究，对作家和作品进行比较全方位的解析，重点在于普塞洛斯关于拜占廷帝王“形象”的塑造和评价。本著作还详细梳理了普塞洛斯的各种思想观念，由此展现出这部《编年史》的特色所在。本书从史学专题研究和史学史研究的不同视角观察问题，并注意将两种研究方法相结合，这种研究模式更加符合《编年史

本书利用近年来陆续公布的简牍、封泥等出土文献资料对秦郡这一传统课题进行系统、综合的梳理。主要内容包括两个方面：其一是关于秦郡设置问题。本成果为了厘清前人对秦郡郡目的争论，将所有“秦郡存目”全部纳入研究范围，在此基础上对各秦郡所依托的文献依据进行可靠性分析，进而从中筛选出确实为秦所置的可靠郡目。其二是关于秦郡界域问题。界域与领县是一个问题的两个方面。领县定则界域可知，反之亦然。在方法层面，出土文献所见秦县的认定标准是一个值得探讨的问题。在此基础上分析各秦郡的领县情况，并由此推断其界域。利

湿润半湿润地区石窟遗址物理环境的研究，对该地区遗址的微气候调节控制和文物保护具有重要的价值。本书针对麦积山石窟物理环境的相关问题，主要开展了麦积山石窟建筑空间复原、洞窟微气候现状、洞窟热湿环境分析模型、自然通风特性、光环境及声环境优化分析等方面的研究。在湿润半湿润地区石窟类遗址的保护理念、物理环境模拟方法及预测机制、基于预防性保护的物理环境调控体系等多方面取得了一定的突破，推进了湿润半湿润地区石窟类遗址物理环境的保护工作。

《湖南考古辑刊》是湖南省文物考古研究院编著的以湖南地区考古学发掘与研究成果为主，兼顾国内外考古学研究的一套集资料性与学术性于一体的系列学术文集。
　　本书为丛书的第17集，收录13篇考古发掘（调查）报告（简报）和10篇研究论文。报告内容涵盖长沙南郊史前及先秦遗址、荆坪古城、坪里东汉砖室墓、苦栀山墓群、泠道故城遗址、五里坪古墓群西晋墓、孙家岗遗址唐宋时期墓葬、大园里遗址北宋墓葬、盐泉窑址、唐家坳窑址、窑窿坡明初城墙砖官窑遗址、羊峰古城遗址、老司城遗址等考古新资料。研究论文涉及吴城文化研究、湖

本书按省份排序，介绍了“十四五”以来各地加强城乡建设中的文化遗产保护传承，涌现出的基本建设考古和文物保护优秀案例。相关内容包括各地因地制宜完善“先考古、后出让”配套制度形成的工作模式，基建考古中的精细化发掘理念和多学科合作模式，以及探索开展重要考古发现保护利用模式等。

鄂北地区水资源配置工程是为从根本上解决鄂北地区干旱缺水问题的重大战略民生工程。为配合鄂北地区水资源配置工程实施，湖北省文物局与鄂北地区水资源配置工程建设与管理局（筹）紧密配合，依法、依规组织开展与实施工程区域内的文物保护工作。本书是一部展现鄂北地区水资源配置工程考古工作发掘出土文物的图集，汇集工程涉及的33处文物点考古发掘出土的近200件旧石器时代至明清时期的石器、陶器、铜器、瓷器、金银器、铁器、其他等各类精美文物，展示了鄂北地区深厚的历史文化底蕴。图集不仅为考古学家和历史爱好者提供了珍贵的研究

17岁时，阿尔贝·加缪就读于阿尔及尔中学哲学班，让·格勒尼耶是他的老师。他们就此结下一段永恒的友谊。加缪常常把格勒尼耶对自己思想和写作风格的影响挂在嘴边。

让·格勒尼耶眼下所写的这本书，既不是加缪的传记，也不是对他作品的评论，而是一连串纯然私人的回忆、一份有意谨慎却又不失细致的证言。格勒尼耶谈及困扰加缪的问题，政治、宗教、阿尔及利亚、文学创作等。

在这一连串回忆中，徐徐展开一幅人像，其中真