教养子女是一场智慧的冒险之旅，教养的代间复制是如此真实，偏颇扭曲的教养观，无所逃的家人伤害，往往误了孩子。本书强调陶冶教养的重要性，认为陶冶一种性情，教养一种家风，是叠加式陶冶需要一以贯之的思路。全书以“从容自在做父母”为主线，除总论外，拟分为家庭教养动能篇，爱的能力篇，自律能力篇，自主能力篇四个部分，从次序与界限、言语作为家庭活力的主成分、亲子的情感连接、情绪的流露与管理、规律生活作息的养成、行为举止的管与教等方面，对家庭教育予以了有实操性的概括与论述。最后章节拟从机遇与挑战出发，论

《商务英语写作实用教程》充分整合了与商务写作相关的理论和实践知识，专为非英语母语的学习者量身打造。内容涵盖写作基础、商务写作技巧、特定商务词汇和表达方式、常见商务文体格式及跨文化沟通技巧。教材按照难易程度划分为基础（写作过程、语调和读者分析等）、进阶（构建主旨句、视觉辅助工具的使用、列表和项目符号的应用等）和高级（求职、公关、市场营销等特殊领域写作的技巧）三个层次，辅以详实的例子和基于理论的解释。书中还精选了实际商务写作练习，包括商务邮件、备忘录、报告等多种商务文体，使学习者真正掌握理论与实践相

本书是作者的一本古诗创作及诗笺评论集。精选了作者创作的描写故乡、故土、故人的50首绝句，并辅以20篇诗笺评论小文，用一种新的形式，更立体地展现作者的乡情、乡音和乡恋，清新且厚重。作者擅为绝句，常能汲取自然环境和生活中的点滴，抒发独特的情感，表现独特的审美。题材上，更多地是抒怀之作，大抵写得明白晓畅而不晦涩、清新自然而不陈腐、耐人寻味而不寡淡。作者在传统格律诗词创作后，又独辟蹊径地加入诗笺，用杂文的笔法对部分诗作作了注释和内容扩充，应该说，是一种创新。

索伦·克尔凯郭尔（1813—1855），丹麦哲学家，被誉为“存在主义之父”，是19世纪最富有激情，也最难以理解的哲学家之一。他生活在丹麦黄金时代，一生笔耕不辍，用极为流畅的文字撰写了大量反思基督教精神，分析爱与苦难、勇气与忧惧的作品。在短暂的一生中他不停地思考生命本身，强调“单个的人”的精神生活以及每一个人的“内在性”。直到生命尽头，他都在追问那个关于“存在”的问题：如何在世上做一个人。 英国哲学家和传记作家克莱尔·卡莱尔这部充满新意、令人感动的传记，尽可能地从克尔凯郭尔本人的视角描绘了他非凡的

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。
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林、近现代园林。
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"《智能终端应用与维护》以工作过程为导向，选取企业真实案例，将理论与实践相结合，是双元育人职业教育 教学探索的成果。《智能终端应用与维护》针对智能家居控制领域的 8 种智能终端产品，通过一个个独立而又相互 联系的项目，详细阐述了产品的原理、构造、应用场景以及维护维修方法等知识。
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本书是作者近年研究出土文献与古文字的成果结集，主要分为古文字考释和出土文献与传世文献新证两个部分。古文字考释侧重对战国文字疑难字的研究，作者能够综合利用考释对象已知信息，以解方程的办法破解疑难字，所得结论大多平实可信，有些观点已经被新出简帛证实。出土文献与传世文献新证是在出土文献视野下对《诗经》《论语》《老子》《庄子》《荀子》等先秦秦汉典籍字句的校读、诠释，作者善于从细微处入手，构建出土文献与传世文献之间的联系，时有新颖之论。
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本书为职业教育城市轨道交通类专业教材。全书共分为五个项目，分别是：行车组织基础知识认知、模拟正常情况下的列车运行组织作业、模拟非正常情况下的列车运行组织作业、办理车辆段接发列车作业和调车作业、组织办理施工作业和施工防护。本书从企业岗位需求和教学实践出发，将城市轨道交通行车组织典型工作任务转化为教学项目，从工作任务角度设计综合实践、实训项目，强调学生自主学习、教师引导，实现教、学、做一体化教学。本书为城市轨道交通运营管理专业核心课程教材，既可作为高职、中职院校城市轨道交通类专业教材，也可以作

敦煌壁画绚烂多姿，是分工合作的产物，画师如何作画？僧侣、供养人在其中发挥了什么作用？ 敦煌壁画原来是千年前的《秘密花园》般的“填色书”？ 敦煌壁画的画稿和后期被文人追捧的线条优美的“白描”单色画有何关系？ …… 敦煌画稿作为画师记录创作构思的草图，是中国艺术中非常罕见的直接来自生产创作过程的材料。本书是知名东亚艺术史学者胡素馨教授关于敦煌画稿的著作，书中以敦煌莫高窟藏经洞出土的纸本画稿为中心，全面分析了敦煌画稿及其相关供养人的经济社会网络，是首先系统讨论敦煌画稿与工坊中的绘画实践、供养人关系及洞

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