本书立足于人类历史发展的战略高度，归依于全球化进程中的文化安全，从多个角度阐释党的青少年思想道德教育。

本书基于“个体一结构”的分析视角，聚焦于独生子女父母的养老问题，以城镇第一代独生子女父母为研究对象，以同龄的城镇非独生子女父母为参照，采用定量的调查研究和定性的质性研究相结合的方法，从养老方式、养老自主性、自我养老、经济保障、居住安排、生活照料、疾病护理、人际互动、精神慰藉、精神健康等维度，描述和分析了这一群体养老生活的现实样态，研究和剖析了贫困、空巢、独居、疾病、失能等特殊情况下的养老困境，试图建构缓解这一群体养老困境的多元机制。

本书是分众传媒创始人、董事长江南春为国内企业主及管理者撰写的一本营销方法书。内容聚焦目前国内竞争激烈的消费品市场，对企业管理、战略制定、营销策略等方面的进行思考并尝试寻找答案。书中也对市场近几年的趋势进行了预判，结合分众传媒的具体实践，探讨企业保持增长的新路径。全书共分五章，以作者30余年的行业经验为基础，结合市场现状，展现消费者心理、营销环境和竞争对手的变化，提醒读者梳理长期主义信念，用场景去激发消费需求，用产品去跳出过度竞争。本书也介绍了新的营销方法和工具，帮助读者抓住流量红利，用

《要爱具体的人》是第十一届茅盾文学奖得主乔叶全新的散文集。
作家乔叶擅长在琐碎的日常生活中，捕捉那些富有诗意而温暖的瞬间和细节。她娓娓道来的文字，展现着人们面对生活时最坦诚、最细微的情绪与情感——万事万物都理应是美好的、雅致的，那近在咫尺的平凡生活，其实才最值得我们慢慢观察和品味。
在这太多不确定性的世界里，爱，要涌向那些真实而具体的人们。

?	 尽管我不信万象有序，但我珍爱黏糊糊的、春天发芽的叶片，珍爱蓝天，珍爱有时自己也不知道——信不信由你——为什么会爱的某些人，珍爱人类

《约翰-克利斯朵夫》是罗曼·罗兰的长篇小说代表作，通过约翰-克利斯朵夫一生经历去反映现实社会一系列矛盾冲突，宣扬人道主义和英雄主义。小说描写了约翰-克利斯朵夫奋斗的一生，从儿时音乐才能的觉醒，到青年时代对权贵的蔑视和反抗，再到成年后在事业上的追求和成功，最后达到精神宁静的崇高境界。1915年罗曼·罗兰凭借《约翰-克利斯朵夫》获诺贝尔文学奖。

《都兰趣话》原题《趣话百篇》，是一部《十日谈》式的短篇故事集。作者假托此乃都兰修道院中保存的文稿，专为娱乐庞大固埃主义者而整理出版。实际上这些故事全部是巴尔扎克的手笔，只不过利用了十四至十六世纪的法国背景和题材，模仿了十六世纪的语言和拉伯雷那种大胆直率、生猛鲜活的文风。内容多涉人间风月、男女私情，然而在种种轻浮的玩笑和粗鄙俚俗的言词掩盖下，却不乏鞭辟入里的讽刺和对人类美好情感的颂扬。巴尔扎克戏仿古法语写就此书，施康强先生受人民文学出版社编辑夏玟之约，以仿中国古代话本小说的风格译出此书，

长篇小说《青春万岁》为王蒙十九岁时创作，是其进入文坛的代表作品。《青春万岁》集理想主义、英雄主义、浪漫主义于一身，描写了上世纪五十年代初期，一群天真烂漫的北京女中学生的学习、生活，赞美了她们不断探索的精神、昂扬向上的斗志，如诗似歌的青春热情，同时也探讨了当时学生中普遍存在的矛盾和问题。

本书较系统地介绍了齿轮的近净锻造成形加工工艺与模具，主要内容包括近净锻造成形加工方法、渐开线外齿轮的近净锻造成形、渐开线内齿轮的近净锻造成形、直齿锥齿轮的近净锻造成形、直线形齿轮的近净锻造成形、端面齿轮的近净锻造成形。作者著写本书，旨在为在生产现场和科研、教学实践一线对齿轮进行冷挤压成形加工、冷摆辗成形加工、精密热模锻成形加工等锻造成形加工的工程技术人员提供具体、可靠的参考和指导。本书在讲解近净锻造成形加工方法的前提下，力求深入浅出、切实可行，使所介绍的齿轮近净锻造成形工艺及模具设计具有较强的可

本书力求“化复杂为简单，化专业为通俗”，揭示与众不同的会计学习方法和操作技巧，帮助您游刃有余地应对各种会计工作，轻松自如地应对会计领域的各项挑战！全书在框架结构和讲述方法上突破了一般财税图书的固有模式，创新地采用“点、线、面”的写作思路。
全书以业务完备且极具代表性的工业企业为例，内容涵盖一般企业日常经营管理可能涉及的各类财税业务。依据《小企业会计准则》与最新的税收法规编写而成，并将二者融入财税实战情境。
本书通俗易懂、易于实践，具有很强的实用性和可操作性，针对会计人员普遍干到棘

本书以地方财经类高校的专业学位研究生教育为研究对象，旨在通过深入分析和实践探索，推动其综合改革进程。结合河南财经政法大学具体案例，详细阐述综合改革策略在实际教育中的应用及成效，以期为相关高校提供有益参考。同时，我们也将对改革过程中可能出现的困难和挑战进行分析，并提出相应的应对策略。经过多年发展，河南财经政法大学探索了以实践能力培养为重点，产教融合为途径的专业学位硕士研究生培养模式，为河南省乃至全国经济社会发展输送了大批人才，有效承担了高层次复合型应用人才的培养任务。但同时也认识到，面对