本书是一本红色历史小说，以20世纪20年代的中国为时代背景，以山东峄县地区为舞台。主人公梁石生是一名大学生，他接受党组织的工作安排，回到家乡峄县传播中国共产党的革命思想，在回乡途中与纪瑞民相遇，并展开一系列故事。书中也塑造了刘婉珍、孙美熙、纪瑞民、张福海、赵喜龙、田海东、郭西华、王佑纯、梁娴家等人物，在革命的历史节点，通过中国共产党的领导，他们的觉悟、理想、情感，牢记初心，不断得到历练和成长。小说同时反映了20世纪20年代峄县地区的风土人情，具有浓厚的地域特色。

本书是肖复兴以亲情为主题的散文集。怀念故去的亲人，回忆在或平常或动荡的生活中家人之间爱和温暖，以及这些朴素的情感怎样深刻地影响了自己的命运和人生。平淡，甚至琐碎的故事中，流露的是作者对爱、亲情、生活的理解。有的文章是作者多年前的作品，作者重新做了修订，并附上老照片。有的文章是最新创作，新作占到全书的一半。书稿共20万字，老照片10余幅。

财税服务行业向财税咨询行业发展趋势越加明显，但专业财税咨询人员稀缺问题越发严重。一方面是行业拓展与转型对高端财税咨询人员的强劲需求，另一方面是综合能力强的财税咨询人员严重缺乏。财税咨询工作对财税咨询师的要求高，不仅仅要求具备扎实的专业技能、体系化的知识体系，还要求有相应的沟通能力、知识输出能力、演讲能力等综合能力，而传统的审计、税务等人员等知识体系、工作模式固化，再加上财税咨询与传统审计、鉴证业务、财务工作的巨大差异导致中介机构专业人员和企业财务人员转型困难。本书从股权架构、战略决策、

小说从上世纪八十年代的松海凤凰汽车厂创始人仲博林讲起，伴随着汽车合资产业的起步，他的两个徒弟姜民权和张欢，在出国学习、交流碰撞和曲折迈进中，寻找到了自己事业奋斗的方向。同时，合资汽车企业的矛盾和解决之道、汽车零部件产业的整合开发，也伴随着九十年代的汽车产业命运转向，在挑战中显现生机。进入新世纪，2008年金融危机的到来，让两代汽车人开始反思；而新能源和无人驾驶技术，在汽车产业的困境与破局之中，也逐步被提上了议事日程……故事以汽车产业的引进、吸收、消化和发展脉络展开，将工厂习以为常的师徒

本书将从电动车相比燃油车的优势，影响电动车节能因素和感知方法，车桩融合条件下厂区内充电桩电量预测方法，“车桩融合”条件下节能路径规划方法和整个厂区电能替代系统的设计方案等方面予以详细的讲授，以期实现学员能够通过本教材掌握整个电能替代项目的全过程方法。

在那个秘密和谎言无处不在的年代，有人发现了真相。他们会告诉你的，地下144层的筒仓之中的真相。朱丽叶现在是十八号筒仓的市长，她清楚自己的前任创造了什么，也知道了他们必须以这种方式生活的原因。但她的支持着门正在远离她。除了墙外的有毒世界，还有更可怕的东西。一种毒物正在十八号筒仓内野蛮生长。

随着人工智能技术的迅猛发展，其在版权领域的应用日益广泛，同时也带来了诸多新的挑战和问题。本书紧扣时代脉搏，深入探讨了人工智能（AI）在版权领域引发的重大变革与挑战。书中汇聚了国内知名学者和专家的研究成果，不仅探讨了AI生成内容的著作权保护问题，还分析了AI辅助绘画对“思想—表达二分法”的挑战，以及生成式AI模型训练中的版权规则、AI在出版领域的应用等。本书不仅为学者和实务工作人员提供了宝贵的参考资料，也为公众理解AI时代的版权问题提供了权威解读。

《载欣载奔：过一过中国人的好日子》一书呈现了数十个家庭在学习和践行优秀传统文化路上，个人以及家庭的变化。第一部分以乡土农村为主题展开，说明老家及家风带给人的滋养。第二部分记录了作者的生存感受和生命状态。第三部分讲述与传统戏曲的缘分，阐述戏曲里的礼仪教化。第四部分讲述了中国农村保留的一些传统习俗。本书把孝悌精神、夫妻之道、教养之道融入日常生活，让日子越过越顺意，越有中国味道，社会更加和谐幸福。这些文章不仅融合了作者个人对传统文化的实践感悟和亲身体验，更是通过作者的现身说法，使得传统文化不

这本爱国诗词精选，系我社“爱国诗文精读丛书”中的一种。所选诗词都是中国的诗词，创作时间跨度从先秦到新中国成立，共计102首。书稿依诗词作者所处朝代的先后顺序分类编排，每篇作品设原文、作者简介、释疑、译文、读解五板块，并对诗词中的佳句名句做了重点标识设计，便于读者阅读。从内容看上，所选诗词内容健康，都是广为流传、脍炙人口的爱国诗词佳作，对读者阅读欣赏古典诗词、学习中华优秀传统文化有一定的帮助。本书的出版，既是庆祝新中国成立75周年的献礼书，也是今年起施行爱国主义教育法，面向学生进行爱国主

本书以柔性制造生产线的工艺编制、联机调试、生产管理、质量控制为核心，具体分为走进智能制造领域、自动料仓的操作与联调、工业机器人的操作与联调、数控车铣多联机的操作与联调、桁架机械手的操作与联调、输送带的操作与联调、气缸件自动生产线加工、智能制造企业现场管理八个教学项目，十九个任务，其中，气缸件自动生产线加工为综合项目，是对整条柔性制造生产线的综合运用。每个教学项目以具体的任务为引领，采取理论实践一体化的形式，通过对项目任务的学习，学生可熟练掌握智能制造生产线的全部操作，提升职业岗位的知识和技能。