医务工作者以改善人们健康为主要目标，但他们同样会遭受由工作带来的健康问题。在促进人人有权享有健康的同时，医务工作者也应该享有健康与安全的工作条件。本指南的目的是在国家、地方和机构层面展现医务工作者职业健康与安全项目的关键要素，并对这类项目的开发和实施提供指导。职业健康与安全项目旨在预防在工作期间发生的、与工作相关的或由工作导致的疾病和伤害，在卫生部门提供健康和安全的工作场所有助于提高照护质量、患者安全、医务工作者的留用及环境可持续性，因此，保护医务工作者的健康与安全应该成为卫生部门核心

本书以TiO2半导体光催化材料为研究对象，以晶面工程为切入点，从分子和原子层面探究了晶面效应、形貌调控、异质结构建与催化性能之间的构效关系。特别针对影响光催化效率的三个重要因素(光吸收效率、载流子分离效率和表面反应效率)做了详细案例解析，为光催化体系的构建、优化等基础研究和应用催化技术迭代提供理论支撑和科学参考。

本书基于智能时代教育虚拟社区的育人价值，针对普遍存在的伦理失范问题分析助学者伦理失范的内涵、表征和成因，阐明教育虚拟社区助学者伦理规范的内涵。在此基础上，基于儒家伦理道德理论、目的论与功利主义理论、义务论、教育虚拟社区交往理论等，从基本品行规范、社区管理规范和社区促学规范三个方面构建教育虚拟社区助学者伦理规范，分析助学者伦理规范作用的实践表现、作用原理和影响因素，构建教育虚拟社区助学者伦理规范应用的评价指标体系。

"边缘群体"（The Marginalized）主要指美国土著群体、移民群体、有色群体、女性群体，以及由此衍生出的交叉或重叠身份。在当代美国教育史研究中，多样化的复合研究理论与方法的构建和运用成为教育史转型的重要突破口，边缘群体教育发展史逐渐成为聚焦的对象。近年来，许多美国历史学家和教育史学家将"跨国主义"（transnationalism）、"种族批判"（critical race theory）、"交叠性"（intersectionality）、"数字人文"（digital humaniti

本书是关于广东省生态环境保护历程的总结评估和国内外实践经验借鉴的研究性书籍。首先以广东省第一个中长期环保规划的实施评估为脉络，对全省十几年来生态环境保护工作的成效和问题进行系统梳理，剖析现实生态环境问题的深层次原因。进而，立足国际视野、一流水准，全面分析广东在国内外环境经济发展大势中的主要区位，建立模型开展美丽广东建设的总体进程评估，剖析影响美丽广东建设的关键环节。最后通过总结一系列国内外实践案例经验，探索符合广东实际的经验启示，并从美丽的内涵出发提出美丽广东建设的对策建议。

人才是民族复兴、国家强盛的基础支撑，本科人才又是人才金字塔的基石，本科人才培养在高等教育中具有重要的基础地位，是一个系统的、多元的、动态的教育教学过程。本书以常州大学安全工程专业、计算机科学与技术专业的本科人才培养为例，结合笔者多年来关于本科人才培养的经历，遵循“认识→实践→再认识→再实践”的基本原则，从社会发展与国家战略对本科人才的需求出发，较为深入地探讨了本科人才培养教育的“教-学”，以及本科人才培养的专业建设、课程建设、基层教学组织、教学研究等教育教学问题，并对本科人才培养的教育

本书深入探讨了云计算的关键基础设施——云数据中心的关键技术和智能管理方法。在国家重点研发计划项目，国家自然科学基金重点项目以及企事业单位研究所科技合作项目等多个层次的项目支持下，项目组攻克了一系列关键技术挑战。本书重点介绍了大规模云数据中心运行数据管理技术、大规模云数据中心运行能效评估与预测技术、大规模云数据中心资源智能管理与调度技术、大规模云工作流智能管理与调度技术。在上述关键技术攻关的基础上，本书介绍了云数据中心智能化管理与运维体系架构及相关子系统的设计与开发，并面向典型工业应用开

本书归纳总结了最有可能引起流行病和全球灾难的微生物特征，回顾了真菌界造成的全球灾难性威胁，深入分析了青蒿素耐药性疟疾的产生原因，从而提出防止传染病的暴发演变为灾难性级别、利用分子生物学和基因组学阻止疾病传播，以及低收入国家如何应对灾难性风险的思路和方法，并引发生物技术的发展是否带来灾难性风险的思考，进而倡导公私合作以缓解灾难性生物风险及其影响。本书从微生物学、流行病学、经济学以及社会学角度解读了全球灾难性生物风险，为对此感兴趣的研究人员提供基于事实的思考框架。