本书的内容共分为三部分： 第一部分是管理与沟通的理念，通过三个项目任务进一步明确管理、沟通与管理沟通的关系，以及管理沟通的策略有哪些及如何选择； 第二部分是管理沟通技能，通过对掌握语言沟通技巧、识别非语言沟通、学会倾听、实现有效的团队沟通、理解跨文化沟通、提升网络沟通水平等项目的学习，使学生掌握基本的沟通技巧和工具； 第三部分是组织沟通实践，从“沟通实务”这一管理沟通的角度来勾勒如何与上司、同事、下属沟通，以及怎样与组织融合。

本书以《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T 250—2011)为参考标准，围绕安全员职业岗位职责，为培养6项专项能力而编写。这6项专项能力包括安全生产管理与预防控制能力、施工安全技术措施与控制能力、施工机械与安全用电管理能力、文明施工环境保护消防安全技术与管理能力、施工安全事故应急救援能力和收录施工安全技术资料能力。 全书共分13章，包括安全生产管理、基坑支护和土方作业安全技术、脚手架工程安全技术、高处作业安全技术、垂直运输机械安全技术、其他建筑机械安全技术、拆除工程安全技术、

本书全面系统地介绍了建筑施工组织与施工项目管理的内容，注重理论联系实际。本书依据《工程网络计划技术规程》( JGJ/T 121－2015）、《建筑施工组织设计规范》( GB/T 50502－2009 ）和《建设工程项目管理规范》( GB/T 50326－2017），结合注册建造师考试大纲的有关要求，同时针对土木建筑类职业教育的特点而编写，表述力求言简意赅，便于读者接受和掌握。每章均配有习题，可供读者课后练习。 本书共分 12 章，内容包括：施工组织与管理概论、施工项目管理组织、流水施工

在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中，人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域，也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训，并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教育和人工智能课程内容，撰写了本书。 全书包括14章。为便于学习新知和复习巩固已学内容，每一章包括：内容提要、学习目标、关键词、正文、本章小结、思考和练习题。第1章深入阐述教育与人工智能的关系，第2～8

弹道与轨道理论就是从事弹道导弹和航天器发射、测控与运行管理的工程技术人员，以及航天指挥人员所必须掌握的专业基础知识。本书以航天领域的基本理论和基础知识为重点，以坐标系统和时间系统为基础，以飞行器受力分析为支撑，分别对飞行器的主动段、自由段和返回再入段的动力学和运动学特性进行了详细介绍；同时，从实际应用出发，简要介绍了轨道摄动和轨道机动的基本概念。本书比较适合作为航天专业的本科生教材，也可以作为航天领域专业技术人员的基础知识参考书。

本书以广东省高校新入职教师岗前培训的成功经验为基础，结合高校岗前培训实际，针对新教师的基本特点和重点需求精心编纂。本书涵盖了高校教师岗前培训的各个方面，包括新时代高校教师教育的基本要求、新时代高校教师教学理论与技能，以及新时代高校教师岗前培训校本内容，旨在帮助新教师掌握学校的基本办学规律与具体要求，这对于保障学校树立良好的教风学风、保障教学质量、加强科研产出、强化教师队伍建设等具有重要意义。

本书共九章, 内容涵盖了云计算安全基础、身份和访问管理、计算安全管理、网络安全管理、数据安全管理、应用安全管理、密钥与证书管理、监控、日志收集和审计, 以及事件响应和恢复等多个方面。每章都深入浅出地讲解了相关的理论知识, 并结合AWS的实际操作进行了详细的示例演示, 使读者能够更好地理解和掌握公有云安全的实践技巧。虽然市场上有多家公有云供应商, 每家都有其独特的优势, 但由于篇幅所限, 本书的实践部分仅聚焦于AWS云。

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材。  本书包括“成功入职”“职场形象设计”“职场日常交际”“职场商务交往”“课程综合实训”五大教学模块，以设置的两位“线索人物”将各模块贯穿起来，集知识性、趣味性、创新性于一体，体现了“沟通表达有礼仪，礼仪表现即沟通”的编写理念。本书为校企双元合作开发，设计有丰富的实践活动，可操作性强，有利于使学生真正做到“做中学、学中做”。为了利教便学，部分学习资源（如礼仪视频）以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。此外，本书另配有教学课件、教案等教学资源，

一个从未接触过保险行业的新人，如何从0到1签下第一单？
在保单饱和、无单可签的情况下，如何突破困境另辟蹊径，成就百万大单？
面对客户的不解、拒绝，如何从懊丧中快速抽离，去发掘新的契机？
从保险销售到资产管理，保险人如何进行自我迭代？
如何与高净值人群成为相互信赖依托的至友？
以上是处于不同职业阶段的保险人最关注的问题，而对于本书的作者洪天国来说，每一条都有最优解，都是他用30年职业经历总结并验证过的好方法。
1994年，移民至加拿大数年的洪天国，以48岁“高龄”加入金融保险行业。面对激

“北学”是一个古已有之的学术概念，既指一种学术流派，也指一种学术传统，其概念有广、狭之分，但彼此并不冲突，其主体是燕赵地域之学，延展则为北方文化学术传统。因此，“北学”既是燕赵地域之学，又是北方文化精神的象征，是中华优秀传统文化的重要代表。 《北学研究》辑刊是国内首家专注于北学研究的学术刊物，力图为北学研究提供一个思想交流的学术平台，目前为一年一期，内容主要包括：“北学”的源流、内涵、学术传统、文化精神、当代价值等研究；“北学”代表人物及学派研究；“北学”文献整理研究；“北学”与其他地域之学比较