本书精选了中国研究生数学建模竞赛中的5个建模案例，包括面向节能的单/多列车优化决策问题、多无人机协同任务规划问题、基于帧差法和光流法的前景目标提取追踪模型、基于优化模型的多无人机对组网雷达的协同干扰研究、基于改进蚁群算法的飞行航迹多目标优化研究。每个案例从解析模型、还原程序、评述论文着手，帮助读者理解数学建模过程，掌握数学建模方法，提高数学建模能力。每个案例自成体系，读者可独立阅读。
本书可供参加各类数学建模竞赛的本科生或研究生及相关问题领域的研究人员作为学习材料和建模参考书。

人类的未来有什么可能性？人类将走向何处？《联线》杂志创始人珍·梅特卡夫（Jane Metcalfe）与前《麻省理工科技评论》（MIT Technology Review）的主编布莱恩·伯格斯坦（Brian Bergstein）在《给未来人类的时间胶囊：25个改变未来的科技愿景》一书中精挑细选25篇文章，带领我们一窥生物与科技的发展对人类的未来将产生的影响。
本书提出的25个愿景希望能让跨领域的学者专家彼此对话、讨论，这25篇文章包括知名的合成生物学之父乔治·邱契(George Chu

本书是为了更好地指导波电场耦合测试技术在路基压实质量检测中的应用编写而成的。本指南以《公路路基施工技术规范》《公路土工试验规程》为基础，根据我国和江西省高速公路路基压实质量检测技术的实际发展情况进行编制。全书共8章，包括总则、基本规定、填方路基压实质量的波电场耦合快速检测技术原理、路基填料基本特性测试、路基填料的波电场参数测试、现场波速成像检测及分析、现场波速成像检测及分析、基于波电场耦合测试的路基压实质量评价等内容。

本书是法国当代著名哲学家阿兰·巴迪欧的批评文集，汇集了作者对萨特、阿尔都塞、德勒兹、利科、利奥塔、朗西埃等十二名法国当代哲学家的评论文章，这些人中既有他的师长、友人，亦有其“敌手”。在巴迪欧看来，书中谈及的哲学家所各自代表的“奇点”构成了法国当代哲学一个非凡的历险时刻，其规模和创新性足以与希腊古典哲学和德国唯心主义哲学相媲美。这一时刻的法国哲学充分关注主体、现代性、政治和德国哲学遗产等问题，并与文学和精神分析展开竞争，表现出当代哲学家摆脱贤者身份而独树一帜，成为热衷战斗的作家、描绘主体

运筹学是一门重要的管理类专业基础课程，运用数学模型等方法对管理问题进行定量分析，为管理人员提供决策的科学依据。运筹学是实现管理现代化的有力工具，在供应链管理、生产计划、商品动态定价，金融工程下的组合优化，人工智能和机器学习等领域，均发挥着重要的作用。本书除了包含线性规划及灵敏度分析、运输问题、整数规划、目标规划、图与网络分析、非线性规划等重要理论知识，重要的是采用Python编程语言将这些理论实现，使学生理解晦涩难懂的理论知识；因此，本书还涵盖运筹学理论的Python实现代码与求解优化

《多湾》小说描述一个家族四代人的命运，时间跨度70余年，从民国三十年代写到新世纪来临，一个家族四代人的奋斗故事，命运起伏，由农村人变为城市人的经历。根系女性季瓷双手托起家族的繁衍，她的后代走向城市后的成长、迷悟、痛苦、裂变的经历，描述了二十世纪中国人是怎样生活的，讲述普通人的奋斗、求索与精神历程，是一部平民奋斗史，女性成长史。作品无论从气势、题材和视野来说，都和《白鹿原》一样厚重多元，获得著名作家陈忠实的高度赞誉，曾获得第五届柳青文学奖长篇小说奖。

新企业的创立及其成长是经济转型和高质量发展的重要推动力量，但新企业成长过程中市场风险大、死亡率高是一个不争的事实。同时，近年来，随着新冠疫情爆发、国际经贸摩擦、地缘安全冲突等外部不确定性的持续增加，新企业在成长和发展过程承担更大的风险。本书以新企业成长为研究对象，从资源禀赋和制度环境两方面研究新企业的成长动因；将新企业成长过程解读为成长路径的“锁定”与“解锁”两个方面，分析资源禀赋和制度环境影响新企业成长的作用机制；基于理论机制和现状特征的分析，实证研究了资源禀赋、制度环境对新企业成长

《知识产权通识教程》从云南（昆明）知识产权转化中的供需矛盾明显，转化率低与有效知识产权供给不足并存；已建有专利转化信息网络平台，但由于转化标的特殊性，网上发布信息不能满足一对一交易模式下各方对知识产权信息的需求等特殊情况出发，从知识产权概论开始，分别介绍了商标法、著作权法、专利法等知识产权法律制度保护的传统三大组成部分，及植物新品种、集成电路布图设计、域名等其他知识产权保护类别，商业秘密和知识产权资本化等基础知识，在此基础上对无形资产评估和知识产权转移转化等相关概念和实操进行了介绍。该

《诗经消息》（增补版）通过对两千多年来历代解《诗经》之言说的解读、辨析和拣择，探寻《诗经》产生时代的历史图景，以及后世诗人的内心关切和用世情怀。揭示出为什么历代圣贤不仅仅将《诗经》中的诗歌作为一般文学看待，而确信其中的“微言大义”，从而奉为“经”的道理所在。作者以个人阅历和西学功底，多角度摸索古人之意，竟有深刻的沟通，并用中正淳厚、严谨朴素又极富睿思的文字，诠释一位当代青年学者对古人和世事人心的理解。最终，带回了一部经典在今日依旧能够对应世事、映照精神、安放灵魂的新鲜消息。

本书上海市建平实验中学“德智融合”课例研究工作坊不同学科、不同类型教师的课例和论文，共收录35篇课例和论文，分“喻之以理”“水乳交融”“微言大义”“循循善诱”“望闻问切”“有的放矢”六个板块，呈现出建平实验中学“教师校本学习”的探索与实践。
教师们融合教育理论学习与课堂教学实践，演进研究方法并更新研究工具，贯通经验反思性学习与研究驱动性学习，逐步实现了基于事实和数据的课堂结构创新和教研模式优化，以期推进新课程标准和新课程方案落地。