本书是”非暴力抵制”和”新权威”在教育领域的系统介绍，从理念发展、二十多年的实践到具体的方法，循序渐进地讲述了教育工作者如何建立一种“新式权威”。这种权威基于“非暴力抵制”的原则，即教师在场、自我控制、警觉照看和支持系统，而不同于保持距离、恐吓和武动的旧式权威，指导教师重新发现自己的勇气和力量，学会保护自己和学生，建立起与家长和同事的合作，找到合法的方式使自己成为学生群体中有影响力的教育者和管理者。在各章节中，同身份的老师、校长都可以学习到具体的技能，包括如何在课堂上、学校里和学生心目

本书是根据毓老师课堂讲授之笔记整理而成。毓老师解经遵循儒家经学传统，以依经解经和一字一义的讲解方式，重现经典的经世致用之义，既能灵活地结合历史、政治、人文等主题，又能与当下融会贯通，高度还原经典的哲学内蕴和思想力量。

本书是由作者1993-2000年在台北奉元书院讲授《易经》上经三十卦、1994-1999年在台北奉元书院讲授《易经》下经三十四卦内容整理而成，将《易经》归于儒家修、齐、治、平的价值体系，还原儒家经典的哲学内蕴和思想力量，同时结合自己对人生世相的切身感受，使读者了解经典之真义，实用之价值，从而启发现代人运用经典的智慧来指导人生。

本书深入分析历代学者的各种《老子》原文考证之作，大量吸收了前人研究成果，并根据个人多年研究提出了多处新的见解。作者在写作期间，参考了百于种古今注书，在本书的注释中选集了前人在《老》学上的精辟解说，使注释即通俗易懂，又含有大量的学术信息。作者在翻译部分力求确当的同时保持了文字的优美。注释和导读是作者对本书的精辟见解。《老子》是我国古代哲学和古代文化的重要典籍，由于年代久远，原典对当代读者构成了一定的阅读困难。

《系辞传》中引用了不少孔子的论述，应当经过了孔子以后儒家的整理，可以说《系辞传》是先秦儒家认识论和方法论的集大成者。本书是一部讲解《系辞传》的专著，作者刘君祖先生从经典入手，通过依经解经的方式，对《系辞传》进行了白话翻译及经典诠释，他的讲解博取众家之长，又有新的阐发，全书主要根据《系辞传》上传和下传的篇章结构，逐字逐句进行讲解，在讲解的过程中，又联系实际案例加以解说，以深入浅出的方式让读者进一步理解《系辞传》的高深意境。

本书围绕领导力教练这种旨在促进个体和企业发展的专业技术在中国的现状、重要性、实践运用、挑战、展望来展开讲述和探讨。现在中国的企业越来越意识到高层管理人员的个体发展与企业，甚至整个经济社会的发展相辅相成，他们迫切需要针对其领导能力提升和个体发展的专业指导与培训。这本书提供了对中国教练领域的有趣观察，揭示了高管个人和企业的成功策略，包括如何启动培训活动，如何更好地与利益相关者协作，如何培养现代中国管理者的领导风格等，这些技术与方法可以激励个人和企业组织，促成个体和企业的共同发展。

在这本理论与实践兼备的小书中，英芭尔·卡什坦阐述了人们习惯性的育儿方式中的弊端，比如权力斗争的方式无法帮助孩子建立内在驱动力，继而介绍了非暴力沟通如何改变养育方式，以促成亲子关系的转变，甚至社会层面的和谐。父母、教育工作者或任何与孩子有关的人都能从这本小书里学到深刻的育儿见解和实用的亲子沟通技巧，在生活中极大地促进孩子情感素养的发展。

本书是一部英国史名著，入选兰登书屋20世纪百大英文非虚构类图书，它聚焦于一战前1910到1914年的英国，也就是爱德华七世去世到一战爆发之间的英国。当时自由党是英国的执政党，也是最强大的党派。但面对国内风起云涌的三大危机，即爱尔兰自治运动、女争取选举权运动和工会运动，由于阿斯奎斯领导的自由党政府应对不力，导致自由党急剧衰落。作者原为记者，在本书中刻画历史人物栩栩如生，对三大运动的发展描写得充满画面感，对自由党衰落的原因分析透彻有力，使得这本书成为一部名著，自出版以来多次再版，对历史写作

本书对中医骨伤科古代相关文献，按照成书年代分为四个章节，分别为秦汉时期、魏晋隋唐时期、宋金元时期、明清时期，对各时期的文献从作者、成书背景、主要内容、后世影响、原文选读及现存版本五个方面进行了梳理。

本书是一部描述一位残疾人几十年来自强不息，艰苦奋斗，历尽艰辛，克服困难，勤奋好学，刻苦钻研，孜孜不倦，努力进取，与命运抗争并事业有成，服务于社会的整个生命历程的长篇纪实文学作品。从作者奋斗成长的历程中，体现出作者的人生价值观和对生命的理解。