著作以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，以马克思主义青年成长发展理论、高校共青团组织基础理论、协同学理论为依据，借助教育学、管理学、协同学等相关学科知识，从“为什么协同”“协同什么”“协同谁”“怎样稳定协同”等问题出发，全面回顾高校共青团协同育人的历史，尝试将其分为萌芽初探期、创建发展期、挫折徘徊期、恢复跨越期、改革创新期等五个历史分期，全面总结高校共青团协同育人的实践经验；通过问卷调查、个案访谈等方法深刻把握高校共青团协同育人的现状，明晰高校共青团协同育人工作还存在的问题，并对以上主要问

"SSM是当前使用广泛的Java Web开发框架。《Spring+Spring MVC+MyBatis从零开始学（视频教学版）（第3版）》由浅入深，详细讲解SSM（Spring 6.1.10、Spring MVC 6.1.10、MyBatis 3.5.16）框架的基础知识和应用，并结合大量的示例和综合案例，帮助读者快速理解SSM开发技术。《Spring+Spring MVC+MyBatis从零开始学（视频教学版）（第3版）》配套示例源码、PPT课件、教学大纲、教学视频。
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离子与固体相互作用涉及到离子与晶格原子的二体碰撞、离子在固体中的能量损伤（包括核能损和电子能损）、射程及其分布、沟道效应、辐照损伤、溅射物理、峰效应等基本概念和基础知识。它是核技术，特别是离子束应用的理论基础。目前国内外在核技术应用领域几大研究热点，如质子重离子放疗、核能材料与飞行器芯片的辐照损伤、聚焦离子束（FIB）制备纳米结构等，其理论基础均来自离子束与固体的相互作用。国内中科院及各大高校的相关学科专业都在开展这些方面的研究工作并培养这方面的研究生。本书分为八章详细阐述了上述内容，此外有五章

本书是一部特殊年代的私人生活史。作者生于1958年，全书以散文的笔调，从不同侧面回忆了自己人生的前二十年，讲述故乡的自然环境、风土人情，自己的成长经历、读书生活，各种农活的劳作方式，家乡的特色吃食，父母的辛苦撑持，乡人的喜怒哀乐，自己青年时代的苦闷、向往直至考上大学改变人生的经历。全书以广阔而深刻的社会变迁为背景，展现了时代洪流中的个人命运。

作者是近年声名鹊起的青年文史研究者，所撰文字多以近现代学人、作家的生平行迹、交游及其著述为主题，发微索隐，探寻真相，言人之所未言，行文亦简洁流畅，很受赞誉。书稿收录了《龙榆生删改<近三百年名家词选>的隐情》、《周肇祥退谷得失记》、《掌故家张次溪晚年侧影》、《<叔子诗稿>二三事》、《陈垣赠瞿兑之的<大同武州山石窟寺>》、《来燕榭的那部<藏书纪事诗>》等文字，是作者的第一部书。

本书对柏拉图的核心对话《理想国》进行了系统性研究，完整呈现了该对话的全貌。作者深入对话文本内部，创造性地综合了戏剧解读、分析哲学、古典学等诸种解释进路。在方法论层面，本书结合柏拉图研究界范式转换的背景，力证《理想国》中的哲学内容和文学内容不可分割且相得益彰。在内容层面，本书以城邦—灵魂类比为核心，指出该类比背后乃是古希腊城邦背景下的“内圣外王”问题，或者更为宽泛的个人与政治共同体之间的关系问题。在此基础上，作者详细论述了《理想国》中的城邦政治学说和灵魂政治学说，对一系列重要主题，如卷一

国画是我国传统文化艺术中的瑰宝，其以独特的技法和审美深受大众喜爱。国画艺术不仅被艺术家传承，而且深受国风、古风及传统文化爱好者的青睐。 本书是一本针对初、中级读者的国画教程，共分六章。第一章介绍中国画基础与绘画准备；第二章讲解初学国画毛笔控笔练习，包括四种笔锋、直线、弧线、提按和墨色练习；第三章讲解国画基础技法练习，包括八种线条描法、八种皴擦技法、十六种点画法、九种常见国画调色方法和八种常见渲染方法练习等；第四章至第六章讲解花卉、动物、山水主题作品创作，包括五种花卉、五种动物、三种山水以及石、树

本书首先回顾了中国资本市场的文化基因和制度沿革，剖析现状，直面问题，指出数字时代资本监管面临的挑战。在此基础上，本书尝试回答数据的产权属性、大数据能否成为企业家精神与市场的替代、资本金融与货币金融的监管理念有何不同、社会责任是否必然成为“公司的目的”等数字时代资本监管绕不过去的基本理论问题，进而提出从“从严监管”走向“合规治理”、从“事后应急”到“事前合规”等数字时代资本监管的一些可能的理念和规范，以此尝试构建数字时代资本监管的理论分析与实践指导框架。 本书既具有清晰的内在逻辑体系，又保持了对现

化学对人类进步有着不可替代的促进作用，化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。它与我们的生活息息相关，“没有化学创造的物质文明，就没有人类的现代生活。”就化学对人类的影响来说，化学在我们的生活中无处不在。本书共分6章，分别叙述什么是化学， 衣食住行中的化学，色彩中的化学，生命运行中的化学，常用能源中的化学，生活环境中的化学等。纵览全书，读者将会对身边发生的化学现象从知其然到知其所以然，并对化学中的一些基本原理和知识有进一步的了解和认识。本书适合作为高等学校非化学专业开设的化学知识普及

研究知识管理的学者一直被分成两个学派：一是以欧美学者为主的基于数据、信息分析的知识管理体系，基本将知识管理与信息管理等同。二是以日本学者为主的基于主客体互动的隐性-显性螺旋循环的知识观体系，将知识管理和智慧拥有相结合。两个学派各有优势，也存在明显的不足。基于此，两位主编在野中先生的知识管理框架下，探究了数字科技对提升知识管理效率的促进机制，并在哲学高度，特别是中国哲学和日本哲学等东方哲学的视野下探索了知识与实践智慧的关系，对知识管理体系进行了重构。