十九世纪中叶，在一场政治决斗后，意大利轻骑兵上校安杰洛·巴尔迪流亡到了法国，前往寻找儿时伙伴日于塞普。此时，霍乱席卷了法国南部，而安杰洛误入疫区，举步维艰。由于被污蔑在水源中下毒，他只能暂居于屋顶上以躲避追捕，期间偶遇了勇敢善良的女主人公波利娜。两人一路结伴而行，彼此扶持，惺惺相惜，在霍乱肆虐的阴影下，共同经历了追捕、隔离、感染等种种磨难，演绎了一段发乎情、止乎礼的爱情。

该书是浙大文科高水平项目的成果，收入“文化中国”与东南亚汉学研究丛书。本书将“中国文学与东南亚华文文学构成”放在百余年东南亚华文文学史的整体发展脉络中予以考察，不仅关注东南亚华文文学自身发展的文学特征，更重视“中国文学”对于东南亚华文文学建构的独特价值。通过对百余年东南亚华文文学史的串联，及其对东南亚华文文学相关现象的聚焦，挖掘并梳理中国文学对东南亚华文文学传播与接受这一重要创作传统。对同一现象的“远传统”与“近传统”、“大传统”与“小传统”，既在概念上区别对待，又放在一起综合考察，进

本书系研究中学历史课教学的学术著作。主要内容写的是初中历史学科教学与党校教学中的学生的家国情怀培养。结构上本书由家国情怀的基本内涵入手，详细介绍家国情怀的不同层面，接着写了爱国主义的历史传承，回顾历史上的爱国主义运动和英雄事迹。再然后写了追溯并分析了家国情怀的发展历程以及家国情怀培养的重要价值与意义，最后阐述了家国情怀融入实践教学的路径方法，分享了一些具体的方法和策略等，介绍了如何在实践教学中融入家国情怀的培养。对于现代教育中青少年的家国情怀培养具有指导作用。

本书为国家社科基金结项成果。研究对象是德语现代主义作家胡戈·冯·霍夫曼斯塔尔。霍氏是活跃于19世纪末20世纪初的“维也纳现代派”最重要的代表人物。他的文学创作不仅具有鲜明的现代主义特征，而且他本人也参与了现代主义的建构过程。其代表作品《钱多斯信函》因表现了强烈的危机意识和彻底的语言批判，被视为德语现代主义文学的奠基之作。德语国家对霍氏研究非常重视。国内学界对霍夫曼斯塔尔的大名早有耳闻，深知其重要性，但一直缺少系统研究霍夫曼斯塔尔创作诗学的专著。本书从图像学、身体表演与述行研究以及跨媒介

年轻的女翻译家钟曼文的丈夫突然去世，她经历了很长时间的悲痛之后决定开启新的生活，毅然从原来的单位辞职，无意间来到了锦川摄影公司工作。她一边勒奋工作，一边资助丈夫曾帮助多年的农村女孩小萌上学。在一次去探望小萌时，得知和小萌相衣为命的爷爷去世，钟曼文堂不犹源地决定把小萌接到城市上学，懂事的小萌从此不再叫钟曼文阿姨，而改口叫妈妈，母女俩望着人世间的万家灯火热泪盈眶。

本书深入探讨了在新时代背景下，经济管理体系如何顺应全球化、信息化与可持续发展的多重挑战，实现经济、社会、环境三大维度的协调并进。从理论构建到实践案例，系统分析了协调发展的内涵、原则与路径，强调了在经济快速增长的同时，注重资源高效利用、生态环境保护与社会公平正义的重要性。通过国内外先进经验的总结与对比，提出了一系列创新性的经济管理策略与模式，讨论了数字经济、共享经济等新兴经济形态对传统经济管理模式的冲击与融合。本书理论与实践相结合，可供经济管理相关研究人员参考使用。

本书以马克思主义人学理论、社会存在与社会意识关系的理论、思想政治教育要素理论以及习近平关于高校思想政治教育的重要论述为理论基础，立足新时代的宏观语境，以大学生思想政治教育获得感为论题，以获得感的提升为旨归，借助文献研究法、调查研究法和跨学科研究法，从“获得感”概念入手，首先对大学生思想政治教育获得感进行“理论一般”的学理阐释，如其内涵实质、构成维度与基本特征；其次，切入新时代这一特定研究论域，从新时代大学生思想政治教育获得感的生发语境出发，对新时代大学生思想政治教育获得感的生成来源、生成过程与生

在现代经济中，以互联网技术为代表的新一代信息技术在经济领域的广泛应用，是资本运动的必然结果。互联网技术塑造了互联网生产方式，改变了马克思分析产业资本运动的物质基础，从而使产业资本运动具有新特征。互联网技术条件下产业资本在执行购买、生产和销售各个职能过程中，形成互联网金融、信息化生产和电子商务等新形式，并形成以互联网金融、信息化生产和电子商务为新节点的产业资本运动。互联网技术条件下，产业资本运动过程出现一些新经济现象，如虚拟资本膨胀和经济金融化、经济全球化、生产智能化和网络化、商业垄断化等。本书以

本书是一本近代法政人物史、学术史的随笔集。全书以近代中国法律史上的法政人物为对象，通过爬梳回忆录、期刊、报纸、日记等史料，还原清末民国新旧交替时代法政学人的多面形象。 本书并不是严格学术意义上的人物传记，但也并非纯虚构描写，而是以史料为基础，以通俗的故事化文笔，让这些法政学人在逸闻趣事中展现出特有的人格品质，进而让我们回到那个中西法律文明对撞的时代，体会作为法律人个体的学术理想与命运沉浮，思考同为转型时代的当今中国法律学人的责任与担当。

"本书全面介绍3D 图形化编程方法，选用有趣、实用的项目编写，以培养学生兴趣，提高立体思维能力。
本书采用项目式体例编写，全书安排16 个项目，将编程的基本知识分解到各项目中进行训练，选择学练
结合的编写方法，每个项目包含一个核心知识点，同时加强学科融合、五育并举，加强内容的应用和拓展，
做到从易到难、循序渐进，训练读者深度思维能力。

本书可作为中小学“人工智能”课程入门教材，第三方进校园教材，学校社团活动教材，学校课后
服务（托管服务）课程、科创课程教材，