本书以作者多年从事计算多物理场的科研实践为基础，系统介绍了典型物理场的一般数学模型、有限体积法的基本原理、求解代数方程组的基本方法，将物理场数学模型的有限体积离散原理与数值计算的OpenFOAM程序实现方法相结合，论述了不可压缩流体流场、静磁场、热场、两相流流场、铁磁流体磁-流耦合流动流场等典型物理场的求解计算方法，有助于启发读者针对特定工程问题建立数学模型和编制相应的OpenFOAM求解器。

本书是在中国电工技术学会的特别指导下，由知名科普作者编写而成。具体内容包括电知识入门、电力与电池、电机与电动、制热与制冷、声音与视觉、信息与通信、电脑与智能和医疗与健康8部分。
本书通过介绍常见常用电器的工作原理，按照相关知识体系划分章节，将电学原理、电气和电子知识贯穿全书。采用一页一主题的内容组织形式，通过全彩图解+简单文字的讲解方式，将抽象晦涩、难理解的电器知识形象生动地呈现给读者。本书是一本简洁明了、直观通俗的原创科普读物。
本书适合电器从业人员、初入电器制造和维修业的人员、电

本丛书包含三个分册，第一册600题，题型均为1～2步杀;第二册500题，题型均为3～4步杀;第三册400题，题型均为5～6步杀。习题难度随回合数的增加逐渐增高，使象棋爱好者的杀棋能力在练习中稳步提升。 本丛书亦可作为象棋培训的辅助教学资料。

面对复杂多变的世界，很难用乐观或者悲观这样简单的二分法来形容。变化的方向需要探索，应对变化的所需要的韧性需要去培养。创造全新的做事方式是一种塑造的过程。本书聚焦企业家与商业领域，从理解全球经济结构性问题的角度，探讨了企业管理应该具备的新思维，同时为普通人理解和认识世界经济的变化提供新的思路，以期使每个个体都能在多变的世界里更好地前瞻未来、做好准备。本书主要分为四个部分，分别是企业家与商业、理解全球经济的结构性问题、管理新思维以及思考和评论，作者从多元的角度为读者剖析了巨变时代如果重塑自身与社会相

中学教师戈列格里斯游荡街头时，无意间在书店发现葡萄牙作家普拉多的随笔《文字炼金师》。书中的语言振聋发聩地敲击着戈列格里斯的心，使他从井然有序、一成不变的生活中瞬间醒悟并迫切希望改变。他搭上前往里斯本的夜班火车，去一一拜访普拉多书中的亲友，一步步重新拼合这位非凡医生与天才作家的生命图景，构建天赋异禀但难逃生命孤独的普拉多形象。

治愈一个孤独的人，需要另一个孤独的人。戈列格里斯一路跟随着文字以及文字里的人生逃离忙碌不变的庸常，延展外在与内在的各种可能性存在，呈现帕斯卡尔式的哲学省

本书主要描写了八年前，夏乐的父亲突然失踪，十七岁的夏乐循着父亲的足迹进入父亲曾经作战的部队。她执行过数次危险任务，立过功，却始终没有得到父亲的半点消息。夏乐身体再跟不上高强度的训练，于是她选择退役。夏乐始终相信父亲未死，为了找到父亲，夏乐决定重新捡起学过十年的音乐参加原创音乐比赛，去娱乐圈闯荡，她想着只要站到高处，父亲就一定能看到她。娱乐圈的每天都在让夏乐成长，在歌唱比赛中，各方压力蜂拥而至。多年军旅生涯造就了夏乐坚毅的性子，承受住来自各方面的压力，她一路披荆斩棘，和人斗智斗勇，用真心

《板猫久的奇异幻想录》是一部奇幻小说，以“我”与板猫久的对话为线，用讲故事的方式，构织起两位年轻个体关于存在的全部演绎与深度思考。
第八百七十五号创世神：甲世界模拟出了乙世界，但去除了乙世界中的视觉元素，研究生物是否会进化出与视觉相匹配的器官和概念；模拟出来的世界在模拟世界中继续模拟出了模拟世界。由此发出追问，现实世界中的某种元素是否也被处于更高层现实中的世界移除了？我们是否也是被模拟出来的世界？
蛮荒：猎人在捕杀狼群之后，受到宇宙管理者的审判。人类因为无法与动物沟通而对它们进行残

内容简介： 一个从未得到家庭庇护的农村女孩，怎样靠自己的力量扭转命运，完成自我救赎和阶层跨越？ 故事的主人公自幼父母离异，跟随打零工的父亲，在城市的边缘和角落辗转流离。初一被迫辍学，做过餐厅服务员、网吧收银员，摆过煎饼摊，遭遇过由贫穷和弱小所催生的各种危险和困境。十八岁时，无意中得到一个陌生人的善意指点，十年后，她完成了香港理工大学的硕士学业，并继续读博，还作为交流学者前往芬兰进行学术交流。她的未来拥有无限的可能。 十年间，她到底经历了什么？是什么力量让她冲破原生家庭的泥沼，从黑暗的地下向

中国传统文化博大精深，而跨文化传播视角下中华传统文化的国际化发展研究也是一项引人瞩目且具有深远影响的学术探究。本书旨在深入探讨中国优秀传统文化，以及中国优秀传统文化在国际舞台上的发展与传播，以跨文化传播的理论视角来审视其演变过程、影响因素以及对国际社会的贡献。

本书主要对高校学生管理工作的开展进行了思考与探索，阐述了高校学生管理工作的相关基础理论，分析了目前高校学生管理工作中所存在的问题，指出了高校建设学生管理队伍、设置学生管理机构的重要性。本书基于理论研究，结合实际情况，从学生的德育、学习、生活等几个方面给出了开展高校学生管理工作的切实可行的科学方法，具有一定的可操作性。