本书基于运动促进健康的前沿研究成果，介绍了律动训练在减脂塑形，提升肌力与平衡能力，改善心血管健康、肠道健康、骨骼健康、高血压、糖尿病，以及促进缓解疲劳和运动损伤恢复等方面的训练方法，并辅以图片及视频说明。不仅为读者介绍了律动训练的理论基础和实践方法，还说明了律动训练中的禁忌证与注意事项，让读者科学安全地运动。

等离子体天体物理学是现代天体物理学的基础理论之一，同时也为空间物理学、空间天气学等学科提供了重要的理论研究方法。《等离子体天体物理学》分四个部分。**部分主要介绍天体等离子体的基本理论，包括天体等离子体的主要特征、磁场的起源、对天体等离子体中的单粒子轨道描述、磁流体力学描述以及动理论描述，此外还介绍了等离子体中的波动理论。第二部分则主要介绍天体等离子体中的辐射机制以及电磁波在天体等离子体中的传播理论。其中重点介绍了相干辐射机制，包括电子回旋脉泽辐射和等离子体辐射。第三部分主要介绍天体等离子体中的

《参数*线*面造型设计理论》主要介绍了CAD和CAM中广泛使用的Bézier方法、B样条方法的基础理论以及扩展模型，内容包括有理Bézier*线以及双二次、双三次有理Bézier*面的光滑拼接条件，Bézier*线在多项式空间与三角函数空间上的扩展，形状可调Bézier*线的构造方法，三角域Bézier*面在多项式空间上的扩展，三角域与四边域Bézier*面之间的相互转换算法，B样条*线在多项式空间

本书立足于中国东北寒地这一具有特殊低温气候的地区，精选了哈尔滨医科大学附属第一医院内分泌代谢科的28例疑难病例进行介绍，通过对各项病例的病因、临床表现、实验室及影像学检查、诊断思路等问题进行深度剖析，并结合内分泌代谢领域的前沿进展，引导读者的临床思维，使读者对内分泌代谢疾病有更加深入的认识，同时为寒地代谢性疾病患者的诊治提供更多的借鉴与参考。

本书由数学通俗文章和讲话的讲稿等组成, 此外还有一篇关于数学史的翻译文章和一个座谈会实录. 数学通俗文章的主题有: 数学概述, 数学的意义;对称; 几何——从熟悉到陌生; 基础数学的一些过去和现状; 数学——简单与高深; 朗兰兹纲领寻根之旅; 黎曼猜想——引无数英雄竞折腰; 简说代数; 表示, 随处可见; 几何表示论; 卡兹旦-路兹蒂格理论: 起源、发展、影响和一些待解决的问题. 翻译文章是韦伊的“数学史: 为什么, 怎么看”. 讲话的讲稿主要包含作者在一些纪念、庆祝、任职、卸任等公开场合上的讲

干细胞治疗是近年来兴起的一种新型细胞治疗技术，有着重要的科学研究价值和广阔的临床应用前景。干细胞制剂研发是干细胞治疗的最终一环，在提高干细胞治疗的有效性和安全性，以及其用于各类疾病的治疗、预防中扮演着关键角色。本书立足于干细胞治疗，致力于编写一本干细胞制剂及其治疗应用的学术专著。本书以干细胞在各类疾病中的应用为主体，分为干细胞治疗和干细胞制剂两条主线。通过综合吸收国内外最新相关文献并结合干细胞相关临床试验，为广大干细胞领域学者提供参考。本书分为六篇章，分别从干细胞治疗与干细胞制剂概述、干细胞治疗

本书聚焦当前创新管理研究领域的创新生态系统与数字化创新等热点问题。胡海波等系统回顾了中国学者在国内外创新管理领域理论研究的演进历程，赵炎等识别了数字赋能创新生态系统的影响因素并探析各影响因素之间的层级结构关系，贺敬文等采用文献计量分析方法对1998-2022年CSSCI数据来源的企业绿色创新文献进行可视化剖析。这些研究对理解和发展数字技术背景下的创新生态系统理论作出了重要努力。同时，陈劲等持续回应如何打造世界一流企业之问。

本书结合团队最新研究成果，将近些年无人飞行器集群智能协同领域学术进展进行梳理。从协同控制入手展开论述，具备概念清晰、视角独特、内容全面、重点突出等特点，具有较高学术及应用价值。全书共分为6个章节，第1章介绍无人机集群智能协同的发展史及国内外研究现状，第2章从群体智能理论角度分析无人飞行器集群智能的机理，第3章分析人工智能的发展、演变及应用，第4章讨论集群智能应用于协同制导的理论与方法，第5章分析无人飞行器编队控制的算法策略，第6章重点介绍无人飞行器试验验证的方法与成果。

本书全面、系统地论述了马田系统的基本理论及其拓展和应用, 是作者长期从事马田系统理论探索、实际应用和教学工作的结晶, 展示了作者在马田系统领域研究的**成果. 《BR》全书共8章, 第1章和第2章介绍了马田系统的产生、发展动态和基本理论. 第3章～第6章介绍了马田系统的4种拓展版本, 分别为区间马田系统、度量马田系统、弱监督马田系统和核马田系统. 第7章介绍了4种马田系统的拓展版本在贫困识别领域的应用. 第 8 章介绍了马田系统在多属性决策领域中的应用.

《二语信息加工中的社会情感认知》聚焦情感认知因素、不同学习任务及不同教学模式，多维动态地研究了二语信息加工中的社会情感认知。《二语信息加工中的社会情感认知》具体采用问卷调查、教学干预及访谈等方法，分析了外语学习动机、外语学习歧义容忍度、外语学习焦虑及学习风格等情感认知因素在听力、听写、完形填空、词素学习及整体外语学习中的作用与交互作用。《二语信息加工中的社会情感认知》提出，如何发挥王初明教授提出的“续论”、王文斌教授等提出的“外语教育学”及文秋芳教授提出的“产出导向法”等中国本土外语教育教学理论