《自然哲学体系初稿》（1799）是谢林早期自然哲学的成熟版本。谢林从作为无条件者的自然出发，创新性地使用动态原子论模型来解释无机物质，又将物质的起源归入普遍的宇宙有机体的历史中，明确了自然哲学中有机自然的优越性地位。在广泛追踪同时代自然科学，尤其是生理学和解剖学成果之后，谢林以“可激发性”为有机体的核心概念，对“有机体”和“生命”的本原进行了更为体系性的建构，以对抗布朗主义者对有机活动的片面理解。最终，谢林将无机自然与有机自然的统一关系收束在他标志性的潜能阶次学说之中。 本书的体系性体现在，一方

本书通过精选案例，系统地介绍了WPS Office的相关知识和应用方法。 全书分为5篇，共15章。“第1篇 文字排版篇”主要介绍WPS文字的基本操作、使用表格和图美化文档及长文档的排版等；“第2篇 表格分析篇”主要介绍WPS表格的基本操作、初级数据处理与分析、中级数据处理与分析，以及高级数据处理与分析等；“第3篇 演示设计篇”主要介绍演示文稿的基本设计、演示文稿的视觉呈现和放映幻灯片的操作技巧等；“第4篇 PDF等特色功能篇”主要介绍如何轻松编辑PDF文档、WPS Office其他特色组件的应用

北大才斋讲堂是北京大学研究生院主持开设的面向全校研究生的学科素养课程，邀请校内著名专家学者授课，他们结合自己的学术研究经验，分别从学科架构、学术素养、学科前瞻和学科应用研究等方面，解读学科奥妙，分享研究心得，提升研究生科学精神与学科素养，为同学们从事学术研究和职业发展提供参考和借鉴，促进创新型研究人才的培养和创新性研究成果的产出。 本书《北大才斋讲堂》（第五辑）根据才斋讲堂系列学术演讲的内容整理修订而成。主讲人分别是：张帆、陆扬、高岱、朱孝远、邓小南、钱乘旦、阎步克等。本书集主讲人多年的学术研究

陈瑞华老师在超过十年的时间里，专注于刑事辩护的研究，致力于推动中国刑事辩护制度和实践的发展。本书即是陈老师关于刑事辩护的十年潜心力作。本书结合大量案例，分析了刑事辩护的经验、智慧与未来发展的趋势，讲解了中国式的刑事辩护：刑辩如何展开？法官如何说服？风险如何防范？第一部分沿着刑事辩护的基本流程对律师需要掌握的基本能力进行了梳理，总结了申请、阅卷、调查取证、质证等的艺术；第二部分结合作者通过与律师交流获取的辩护经验，提出了很多有价值的刑事辩护理论，比如专业化过程理论、战略威慑理论、阶梯理论、黄金救援

陈瑞华教授对于刑事辩护具有极为深入的研究，相关成果在律师领域取得了极大反响。本书是对刑事辩护理论问题的深度探讨，本版结合《刑事诉讼法》的最新修订以及相关立法司法文件，对无罪辩护、罪轻辩护、量刑辩护、程序性辩护、证据辩护等辩护类型进行了深入分析，并提出了很多有价值的刑事诉讼和辩护理论。本书适合全国广大的律师读者阅读，也适合刑诉法领域老师和学生阅读。本书堪称《刑事诉讼的艺术》一书的进阶版，在实务指导的基础上增添了更多理论反思与总结，对于律师刑事辩护技巧的提升、刑事诉讼理论水平的拔高均颇有助益。相较于

本书关注青少年的网络游戏使用这一越来越日常化的媒介事实，将青少年的游戏行为放在整个社会环境中进行考察，探讨青少年游戏使用的情况，挖掘他们为何、如何被游戏所影响，这种影响又如何辐射到社会。 本书数据基于两次大规模问卷调查，并辅以深度访谈等定性研究方法，力图从一个更全面、更平等的视角，了解媒介变革下的青少年群体。 本书共设三编、十二个章节，对青少年游戏使用行为进行了系统的描述和分析，进而探讨了游戏涉入与沉迷现象，并将研究视角拓宽至整个社会环境，寻找合理对策。

《艺术欣赏教程(高职高专版)》是经典教材《艺术欣赏教程》的高职高专版，为适应高职高专的艺术教育，在原书基础上进行了精简凝练。 全书由各艺术门类的著名学者、资深专家联袂撰写，包含对建筑、绘画、雕塑、工艺美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、摄影、电影、电视十二个艺术门类的欣赏，囊括了古往今来几乎所有艺术门类发生、发展的历程和彰显于世的重要成就，以亲切浅近的叙述和灵活多样的方式系统解读名家名作，引导读者从了解诸艺术门类的语言特点入手去逐步掌握基本的欣赏方法，并于欣赏的“再创造”中获得身心的愉悦。

本书从高职教育的要求出发,以培养高技能应用型人才为目的,以实用性为主。 突出工作过程的主线地 位,结合岗位工作实际需求,以任务驱动为中心,将内容划分为 4 个学习项目。 包括项目一“风险管理和汽车 保险”、项目二“汽车保险产品”、项目三“汽车保险承保”和项目四“汽车保险理赔”。 本书将知识与技能训 练内容结合紧密,技能训练针对性强,符合技术技能人才培养目标的要求。 本书适合作为高等职业院校相关汽车专业的教材,同时也可作为保险从业人员的工具书及培训参考 用书。

学生运动乃是中国近代史之重要特征，也是中国革命历程中的重要内容，同时对历史发展的惯性冲击力相对较强。本书首次尝试以学生集体行为的视角研究学生运动，强调以学生为研究对象，突出对具体的、实在的行动进行分析。本书讨论了学生运动存在的多种面向，诸如运动主题、对象、口号、要求的变换，理性与非理性现象，暴力的使用及特点，参与者意愿的复杂性，以及运动中的“搭便车”情况等，展现了学生作为中国近代最活跃的群体之一，即使是学生运动发育的成熟阶段，也仍然具有较强的不稳定性。

本书是从城乡关系的角度来理解现当代中国历史发展内在逻辑的探索性著作。现当代中国的城乡关系，曾经历了城乡二元结构由形成、发展、固化，再到逐渐松解的过程，因此城乡关系也就成为理解现当代中国历史的一把重要钥匙。本书从具体的个案出发，就认识与理想、物资与流通、制度与身份、文艺与礼仪等几个方面，探讨了城乡关系演变背后思想认识、目标追求与现实条件之间的复杂的互动关系，以及城乡关系对整个现当代中国历史发展的影响。