新版全面总结了实体瘤微环境中存在的多种细胞之间的相互作用以及最先进的免疫治疗策略，内容涉及肿瘤免疫编辑过程，慢性炎症、伤口愈合、纤维化和肿瘤侵袭的生理学过程，肿瘤微环境中的重要免疫细胞（包括肿瘤浸润淋巴细胞、肿瘤相关巨噬细胞、嗜中性粒细胞、自然杀伤细胞、髓源性抑制细胞），肿瘤干细胞的特性，肿瘤浸润性淋巴细胞或遗传工程T细胞方法的发展和应用，CTLA-4单抗药物所介导的抗肿瘤作用等。新版进行了大量的更新和扩展，增加了两章以描述肿瘤干细胞和自然杀伤细胞。
本书可供基础医学、临床医学、生物学及药

本书讲述了过去二十年来，中国自由攀登者用攀登书写各自的命运，并在死亡的悬崖边追逐快乐的真实故事。自由攀登者是中国特有的一类群体，本书作者通过采访大量人物、挖掘大量碎片化资料，最终回到四个不同的年代，站在每一个年轻命运的十字路口上，记录他们的人生际遇、生死时刻与决定性瞬间，串联起一部中国最壮丽、最不为人知的登山史诗。这不是一本单纯描写惊险刺激的读物，也不是一本旨在歌咏壮美河山与人类意志的文学作品，而是在客观讲述一个个年轻命运在时代的洪流中追寻自由与自我的故事，尽管故事的结局并不总是美好的。

本书可谓一本死活大全，是中级水平的围棋爱好者进一步提升自己棋力的重要学习资料。很多职业高手都表达过类似的观点，即熟记本书内容，死活基本功及战斗力足以达到业余高手级别。本书严格挑选了实战中经常出现的死活棋形600多个图形，根据顺序进行整理排列，并针对棋形和手数的一些不同点进行了比较和讨论。为了进一步体现本书的功能，在卷末设置了两种索引以便于检索。本书主要有如下其他版本大全所不具备的特点：1. 按照细分的类似死活棋形分类而非简单笼统的大框架分类；2. 死活题的选取与其他版本相比更具有实战性，选

本书总体分为两个部分：上篇主要为实际经营中存在的问题与误区，从中可以明晰某些困扰人已久的点和导致零售现状的某些因素；下篇主要为顾客行为和零售基本要素，其根本在于揭示零售真正的要点和抓手。
现代零售在我国起步较晚，却是较早开放的行业之一，在经历一段时期的高速发展后，目前的状况较为低迷，而对于其背后的原因却莫衷一是，致使在应对上总体比较浮躁和混乱，多是盲目跟风以及陷入价格竞争的内卷之中。作为从事零售多年的老兵，深感相关的理论知识较为碎片化且多数与实践脱节，或者被很多概念搞得难以把握真

本书是新文科·新投资系列的一本。本教材将主要介绍机器学习的基本原理，以及它们在社会科学中的应用。本书的定位是面向熟悉计量经济学、因果识别理论，但不熟悉机器学习的社会科学研究者。因此本书将更加侧重于以浅显直白的语言介绍机器学习的基本原理，并以文献综述、案例详解等方式，介绍机器学习各个算法在社会科学实证研究中的代表性应用。对于代码实操，本书也尽量选取了贴近社会科学研究者的案例，进行详细阐述。 本书还以二维码的形式将相关的代码和具体应用呈现出来，供广大社会科学研究人员参考。

本书采用理论知识与案例实战相结合的方式，由浅入深地介绍使用Vue 3开发页面的全过程。本书共19章，第1~11章是知识点的介绍，分别介绍前端框架发展、Vue 脚手架功能、Vue数据绑定、元素事件绑定、元素动画实现、组件定义、组件传参、路由实现、接口调用、pinia状态管理和Vant UI的知识； 第12~19章是案例实战，结合一个商城开发的过程，分别介绍项目开发前准备、项目路由配置、商城首页开发、商品分类页开发、商城动态页开发、商品详细页开发、购物车开发、个人中心页开发的内容，书中的每个知识点都

本书系统地介绍了舞钢大杜庄新石器时代遗址发掘出土的遗迹与遗物，其中遗迹单位101个，包括灰坑71个、瓮棺18个、窑址5座、房基5座、沟2条，以及丰富的陶、石、骨器等遗物。遗存年代相对集中，文化性质比较单纯，属于王湾三期文化煤山类型。从早、晚两段遗存的分布变化情况分析了聚落的发展演变过程。舞钢大杜庄遗址较为单纯的王湾三期文化煤山类型的聚落，为该类型单个聚落的考古研究提供了非常难得的材料，对于研究中原地区新石器时代文化以及早期文明探源提供了丰富的物质资料。

全球史学史专家王晴佳，以情感史作为方法，打开认识历史的新视角。
情感史已然成为当代史学研究的一个新方向。它颠覆了许多传统的史学观念，从自然/社会、身/心的二元论，到男性中心与西方中心主义的历史叙述，也带来更多反思：究竟什么是历史事实？史料的价值如何检验？历史学家是否应该持有道德立场？历史叙述是否需要连贯一致？……
本书为世界史学史专家、光启情感史主编王晴佳教授多年来介绍、探讨与实践情感史研究的论文集，系统介绍情感史的缘起与发展、理论与价值，并

本书内容包括：几个潮湿的汉字落在我面前、外面的雨下个不停、高处的月光、蓄谋已久的雪、高公馆的春天、风起花落的冬天、我在城墙上观察整个天空、在火车上读博尔赫斯、放下的欢颜、无人出局的博弈、更多的火车要开进来、故事从动车开始等。

高等数学是高等教育的基础课程之一，要提高高等数学的教学质量，首要任务是重视教学方法的研究。掌握数学的最终目的是要使学生逐步学会运用数学知识、技能、能力来分析和解决现代生活、社会生产和科学技术中有关数量关系和空间形式的问题。本书主要介绍高等数学教学与创新思维能力研究，首先对现代高等数学教学的相关理念切入并围绕高等数学教学逻辑思维能力方面展开讲述，从而引出高等数学教学中的分层式及探究式教学模式。最后则阐述了高等数学教学的实践应用教学理论，从而致力于提高高等数学学的质量教学水平。